Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Unité D’embauche
École des sciences de la communication humaine
Résumé Du Poste
La rémunération pour ce poste couvrira uniquement les activités liées à la saisie, à l’organisation et au nettoyage des données, à la transcription et à la traduction, ainsi qu’à d’autres tâches liées aux données.
Les Tâches Comprennent
- Lire les documents et suivre une formation sur les mesures utilisées dans le cadre de cette étude; examiner et saisir les données dans les dossiers appropriés appartenant au Child Phonology Lab.
- Organiser et nettoyer les fichiers de données brutes; transcrire des fichiers audio et vidéo en espagnol et en français dans des documents Word et d’autres formats numériques; traduire les transcriptions espagnoles et françaises vers l’autre langue et, à l’occasion, vers l’anglais.
- Examiner les fichiers de données audio et vidéo afin de faciliter le codage, l’analyse et l’évaluation de la fidélité interévaluateurs.
- Participer aux tâches liées au codage, à l’analyse et à l’évaluation de la fidélité interévaluateurs des données de l’étude; contribuer à la saisie, à la mise à jour et à l’organisation précise des données dans des feuilles de calcul et d’autres structures approuvées par le comité d’éthique de la recherche (IRB) de l’étude.
- Suivre une formation sur les structures utilisées pour l’analyse, au besoin.
- Rencontrer périodiquement l’étudiant ou l’étudiante au doctorat et/ou le chercheur principal, au besoin.
- Connaissance de l’espagnol, du français et de l’anglais : l’Université McGill est une université anglophone où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter des communications verbales et écrites en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été évalué au niveau 4 (qualifiant) sur une échelle de 0 à 4.
- Intérêt pour le développement de l’enfant et du langage.
- Intérêt pour les sciences de la communication humaine et les troubles de la communication.
- Maîtrise des trois langues : espagnol, anglais et français; intérêt pour l’apprentissage d’autres langues non officielles.
- Certificat TCPS 2 : CORE-2022 (cours sur l’éthique de la recherche).
- Connaissance ou volonté d’en apprendre davantage sur la culture et/ou les populations latino-américaines, notamment en ce qui concerne les enjeux linguistiques, culturels, liés à l’immigration et sociaux qui touchent ces communautés au Canada.
- Connaissance ou volonté d’en apprendre davantage sur les pratiques d’orthophonie adaptées aux réalités culturelles et sur la signification de l’humilité culturelle dans le travail auprès de populations vulnérables.
- Connaissance ou volonté d’en apprendre davantage sur les déterminants sociaux de la santé.
- Connaissance ou volonté d’en apprendre davantage sur l’intersectionnalité dans les pratiques en santé.
- Ouverture à la rétroaction et à l’accompagnement constructif.
- Mettre rapidement en œuvre les changements opérationnels et les ajustements stratégiques en fonction des directives des gestionnaires et des collègues.
- Reconnaître objectivement ses forces personnelles et les compétences à améliorer.
- Assumer pleinement la responsabilité de ses erreurs et les considérer comme des occasions d’apprentissage plutôt que de rejeter la faute sur autrui.
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et investir activement du temps dans le développement de nouvelles compétences afin de répondre à l’évolution des exigences liées aux visites à domicile.
- Croire fermement que les aptitudes et les compétences peuvent être développées grâce à l’apprentissage continu.
- Faire preuve de souplesse et être disposé à sortir de ses habitudes pour expérimenter de nouvelles méthodes et adapter les systèmes et les processus.
- Être capable de poser des questions de clarification et de transformer les commentaires difficiles en objectifs concrets.
- Être capable ou disposé à parler et à interagir avec des enfants d’âge préscolaire qui sont en train d’apprendre le français.
Qualifications
- Doit être inscrit ou inscrite à McGill et être actuellement étudiant ou étudiante de l’Université McGill.
- Être inscrit ou inscrite au programme d’ergothérapie.
- Doit être bilingue et maîtriser les deux langues.
Atouts, Mais Non Obligatoires
- La préférence sera accordée aux personnes étudiant en psychologie, en linguistique ou dans un autre domaine connexe à l’orthophonie (p. ex., éducation, pré-médecine, etc.).
- Avoir suivi ou suivre actuellement des cours en développement du langage, en phonétique et/ou d’autres cours préparatoires à des études en orthophonie.
Connaissance du français et de l’anglais : l’Université McGill est une université anglophone où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter des communications verbales et écrites en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été évalué au niveau 4 (qualifiant) sur une échelle de 0 à 4.
Salaire Horaire
$19.02
Heures Par Semaine
11 (Temps partiel)
Lieu
Divers
Superviseur
Professeur
Date De Début De L’emploi
2026-09-21
Date De Fin De L’emploi
2027-03-31
Date Limite Pour Postuler
2026-09-21
Ce poste est couvert par la convention collective de l’Association des employés de recherche de l’Université McGill (AMURE).
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected]. 