QUALIFIED EDUCATOR (RECE) / ÉDUCATEUR(TRICE) (QUALIFIÉ[E]) (EPEI)
- DOIT ÊTRE BILINGUE EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS** Locations / Lieux : Notre Place (4385 Municipal Road 80, Val Therese ON / 4385 chemin Municipal 80, Val Thérèse ON) Reports to / Relève de : Early Learning Site Supervisor / Superviseur(e) du site d’apprentissage de la petite enfance Status / Statut : Full-time, permanent / Temps plein, permanent Compensation / Rémunération : $22.00 + $2.00 WEG + $4.00 CWELCC / 22,00 $ + 2,00 $ SAS + 4,00 $ SPAGJE
About Us / À Propos De Nous
English
At Magic Triangle, we believe in collaboration, belonging, and empowerment. Guided by our mission, vision, and values, we foster nurturing environments for children, families, and communities.
Mission: We foster belonging by educating and empowering children and families in a nurturing environment.
Vision: A society built on authentic relationships and valuing self-fulfillment.
Values: Integrity, Respect, Inquisitiveness, Transparency, Exemplary Practice.
Philosophy: “Every child needs at least one person who is crazy about them.” – Urie Bronfenbrenner
Just as each child is recognized as a unique individual with their own gifts, we believe our team members bring their own strengths, passion, and creativity to the organization. By living our values and committing to reflective practice, we create an environment that supports both professional and personal growth.
Français
Chez Triangle magique, nous croyons en la collaboration, le sentiment d’appartenance et l’autonomisation. Guidés par notre mission, notre vision et nos valeurs, nous favorisons des environnements bienveillants pour les enfants, les familles et la communauté.
Mission : Nous favorisons le sentiment d’appartenance en éduquant et en outillant les enfants et les familles dans un environnement bienveillant.
Vision : Une société fondée sur des relations authentiques et la valorisation de l’épanouissement personnel.
Valeurs : Intégrité, Respect, Curiosité, Transparence, Pratique exemplaire.
Philosophie : « Chaque enfant a besoin d’au moins une personne folle de lui. » – Urie Bronfenbrenner
Tout comme chaque enfant est reconnu comme un individu unique doté de ses propres talents, nous croyons que chaque membre de notre équipe apporte sa propre force, sa passion et sa créativité à l’organisation. En vivant nos valeurs et en nous engageant dans une pratique réflexive, nous créons un environnement qui soutient la croissance professionnelle et personnelle.
Position Summary / Sommaire Du Poste
English
The Educator (Qualified) plans and delivers developmentally appropriate programming that supports children’s learning, development, and well-being in accordance with the Child Care and Early Years Act (CCEYA) and provincial pedagogical frameworks.
Français
L’éducateur(trice) (qualifié[e]) planifie et met en œuvre des programmes adaptés au développement des enfants, favorisant leur apprentissage, leur développement et leur bien-être, conformément à la Loi sur la garde d’enfants et la petite enfance (LGEPE) et aux cadres pédagogiques provinciaux.
Key Responsibilities / Responsabilités Principales
English
- Engage in reflective practice to evaluate and enhance teaching approaches, interactions, and overall program quality, in alignment with the Continuous Professional Learning (CPL) requirements of the College of Early Childhood Educators (CECE).
- Uphold the CECE Code of Ethics and Standards of Practice, demonstrating professionalism, confidentiality, and integrity in all interactions.
- Foster inclusive, equitable, and culturally responsive learning environments.
- Collaborate with families, community partners, and colleagues to support children’s learning and development.
- Maintain accurate, confidential, and up-to-date documentation in accordance with professional and organizational standards.
- Implement curriculum aligned with How Does Learning Happen?, ELECT, and play-based pedagogical approaches.
- Provide consistent supervision and care to ensure children’s safety and well-being.
- Observe, document, and assess children’s development and learning.
- Support daily routines including meal service, toileting, and transitions, including assisting with kitchen duties as required.
- Maintain a safe, clean, and organized classroom and learning environment.
- Provide one-to-one support for children as required.
- Communicate effectively and respectfully with colleagues and families.
- Maintain health and safety standards in accordance with legislation and organizational policies.
- Plan and implement age-appropriate learning experiences.
- Ensure ongoing compliance with the CCEYA and How Does Learning Happen? framework.
- Build positive and respectful relationships with children and families.
- Ensure a safe, nurturing, inclusive, and welcoming classroom environment.
- Participate in professional development and reflective practice.
- Collaborate with colleagues to enhance program quality.
- Perform other related duties as assigned.
Français
- S’engager dans une pratique réflexive afin d’évaluer et d’améliorer les approches pédagogiques, les interactions et la qualité globale des programmes, conformément aux exigences de perfectionnement professionnel continu (PPC) du Collège des éducatrices et éducateurs de la petite enfance (CEPEO).
- Respecter le Code de déontologie et les normes de pratique du CEPEO, en faisant preuve de professionnalisme, de confidentialité et d’intégrité dans toutes les interactions.
- Favoriser des environnements d’apprentissage inclusifs, équitables et culturellement adaptés.
- Collaborer avec les familles, les partenaires communautaires et les collègues afin de soutenir l’apprentissage et le développement des enfants.
- Maintenir une documentation exacte, confidentielle et à jour, conformément aux normes professionnelles et organisationnelles.
- Mettre en œuvre des programmes éducatifs alignés sur Comment apprend-on?, ELECT et les approches pédagogiques axées sur le jeu.
- Assurer une supervision constante et des soins appropriés afin de garantir la sécurité et le bien-être des enfants.
- Observer, documenter et évaluer le développement et les apprentissages des enfants.
- Soutenir les routines quotidiennes, incluant le service des repas, l’accompagnement à la toilette et les transitions, ainsi que l’aide aux tâches de cuisine au besoin.
- Maintenir un environnement de classe sécuritaire, propre et bien organisé.
- Offrir un soutien individualisé aux enfants lorsque requis.
- Communiquer efficacement et respectueusement avec les collègues et les familles.
- Maintenir les normes de santé et de sécurité conformément à la législation et aux politiques organisationnelles.
- Planifier et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage adaptées à l’âge des enfants.
- Assurer la conformité continue à la LGEPE et au cadre Comment apprend-on?.
- Établir et maintenir des relations positives et respectueuses avec les enfants et les familles.
- Favoriser un environnement de classe sécuritaire, bienveillant, inclusif et accueillant.
- Participer aux activités de perfectionnement professionnel et à la pratique réflexive.
- Collaborer avec les collègues afin d’améliorer la qualité des programmes.
- Effectuer toute autre tâche connexe assignée.
Qualifications / Exigences
English
- Member in good standing with the College of Early Childhood Educators (CECE), or an equivalent qualification recognized under the Child Care and Early Years Act (CCEYA).
- Strong knowledge of How Does Learning Happen?, ELECT, and play-based pedagogical approaches.
- Excellent skills in observation, communication, and documentation.
- Demonstrated commitment to quality programming, safety, and the overall well-being of children.
- Bilingualism in French and English is mandatory.
Français
- Membre en règle du Collège des éducatrices et éducateurs de la petite enfance (CEPEO), ou qualification équivalente reconnue en vertu de la Loi sur la garde d’enfants et la petite enfance (LGEPE).
- Solide connaissance du cadre Comment apprend-on?, d’ELECT et des approches pédagogiques axées sur le jeu.
- Excellentes compétences en observation, en communication et en documentation.
- Engagement démontré envers la qualité des programmes, la sécurité et le bien-être global des enfants.
- Le bilinguisme en français et en anglais est obligatoire.
Equity, Accessibility & French Language Services / Équité, accessibilité et services en français
English
Magic Triangle is committed to employment equity and encourages applications from individuals from equity-deserving groups. Accommodations are available throughout the recruitment and selection process in accordance with the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act (AODA) and the Ontario Human Rights Code.
This position supports the active offer of French-language services and contributes to the vitality of Ontario’s Francophone community.
Français
Triangle magique s’engage en faveur de l’équité en matière d’emploi et encourage les candidatures de personnes issues de groupes en quête d’équité. Des mesures d’adaptation sont offertes tout au long du processus de recrutement et de sélection, conformément à la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO) et au Code des droits de la personne de l’Ontario.
Ce poste soutient l’offre active de services en français et contribue à la vitalité de la communauté francophone de l’Ontario.
