Descriptif du poste
Le poste s’inscrit dans le cadre du développement des dispositifs d’école inclusive et de la transformation de l’offre médico-sociale.
Le psychologue est rattaché à l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) et intervient en appui des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) du bassin OUEST de l’Oise, sur sollicitation.
Les interventions s’inscrivent dans une logique de prévention, d’appui technique et de réponse rapide, en amont ou en complément des dispositifs de droit commun et des notifications.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité du responsable territorial vos missions principales sont donc :
Évaluations et appui clinique
- Réaliser des observations et évaluations fonctionnelles en milieu scolaire
- Apporter un éclairage psychologique sur les situations complexes
- Contribuer au repérage précoce des troubles du neurodéveloppement
Appui aux équipes éducatives
- Conseiller les professionnels de l’Éducation nationale dans l’adaptation des pratiques pédagogiques
- Participer à l’analyse de situations et à la co-construction de réponses adaptée
- Proposer des aménagements et stratégies compensatoires
Soutien par un personnel médico-social
- Interventions directes auprès de l’élève, en coopération avec les partenaires du champ sanitaire, médico-social ou social.
Accompagnement des parcours
- Contribuer à la prévention des ruptures de parcours scolaires
- Favoriser le maintien et l’inclusion en milieu ordinaire
- Participer à la réflexion autour de l’orientation vers les dispositifs adaptés si nécessaire
Travail avec les familles
- Apporter un éclairage et un soutien aux responsables légaux
- Participer à la compréhension des besoins de l’enfant
- Orienter vers les dispositifs de soin ou d’accompagnement
Travail partenarial
- Collaborer avec les acteurs du territoire : Éducation nationale, services médico-sociaux, sanitaires (CMP, CMPP, PCO…), MDA
- S’inscrire dans une dynamique de réseau et de coordination
Sensibilisation / formation
- Animer des actions de sensibilisation auprès des équipes éducatives
- Participer à la diffusion des connaissances sur les besoins éducatifs particuliers en général dont lesTND et les troubles des apprentissages
Modalités d’intervention
- Interventions ponctuelles, ciblées et modulables
- Actions individuelles et collectives
Présence majoritairement sur les lieux de scolarisation. De nombreux déplacements quotidiens sont à prévoir avec véhicule de service
Compétences
Vos Savoirs Et Savoir Faire
- Connaissance approfondie des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS, etc.)
- Maîtrise des outils d’évaluation psychologique
- Connaissance des dispositifs d’école inclusive et du fonctionnement de l’Éducation nationale
- Capacité d’analyse clinique et systémique des situations complexes
- Capacité à formuler des préconisations opérationnelles adaptées au milieu scolaire
Vos Savoir Être
- Posture de conseil et d’appui auprès des professionnels
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau
- Autonomie, adaptabilité et réactivité
- Qualités relationnelles et pédagogiques
- Aisance rédactionnelle (écrits professionnels, synthèses
Qualification
Vous êtes titulaire d’un master II Psychologie avec une spécialisation en neuropsychologie ou psychologie du développement appréciée.
Modalités
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