À propos du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) reconnaît que ses écoles et ses bureaux reposent sur le territoire traditionnel non cédé des Anishinabeg Algonquins, le territoire non cédé Haudenosaunee** Kanien’kehá:ka** (Mohawks) en plus du territoire ancestral des Wendats. Le CECCE réaffirme son engagement à mettre en œuvre les appels à l’action 62 et 63 de la Commission de vérité et réconciliation de 2012. Par cet engagement, le CECCE souhaite offrir une éducation sur les peuples autochtones qui reconnaît les vérités du passé et du présent afin de cheminer vers la réconciliation.
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec près de 30 400 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de Classes nature et une école pour adultes. Sa création s’inscrit dans la longue mobilisation de la communauté franco-ontarienne pour obtenir une éducation en français gérée par et pour les francophones. Après la création du Conseil scolaire de langue française d’Ottawa-Carleton en 1988, la restructuration du système scolaire ontarien découlant de la Loi 204 a mené, en 1998, à la naissance du CECCE, qui regroupait alors 57 écoles et environ 16 000 élèves sur un vaste territoire du Centre-Est de l’Ontario. Dès 1999, le Conseil s’est distingué en devenant le premier conseil scolaire à adopter un cadre d’imputabilité, affirmant ainsi son engagement envers une gouvernance transparente et responsable.
Aujourd’hui, le CECCE se veut le chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, reconnue pour l’excellence de sa pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles. Imprégné de ses valeurs catholiques, il a pour mission d’inspirer chaque élève à découvrir ses passions, à développer ses talents et à s’investir dans l’humanité. Son plan stratégique 2021-2026, « Rayonner par sa compassion et son excellence », repose sur les valeurs de compassion, de passion et d’engagement ainsi que sur quatre piliers : le bien-être, l’équité et l’inclusion; une pédagogie transformée et innovante; une communauté catholique et francophone forte; et une organisation agile, écoresponsable et dynamique. Ces orientations amènent notamment le Conseil à renouveler ses pratiques, à optimiser ses processus et ses ressources, et à créer des milieux d’apprentissage durables, inclusifs et stimulants. Pour voir ses écoles ici.
Le mandat
Sous la supervision de la direction exécutive des services administratifs, la personne titulaire du poste exerce un leadership stratégique et opérationnel sur l’ensemble des activités du Service des immobilisations. Elle définit les orientations du Service et pilote la planification à court, moyen et long terme du parc immobilier, notamment le plan quinquennal de réfection et le plan d’immobilisations du Conseil. Elle dirige les projets de construction, de rénovation, d’entretien et de rationalisation des espaces, tout en veillant à la sécurité des installations, à leur conformité aux lois, aux règlements et aux politiques en vigueur, ainsi qu’à leur utilisation optimale. À titre de personne-conseil auprès du comité de gestion, de la Table politique, des directions d’école et des services administratifs, elle prépare les plans d’affaires et les demandes de financement, contribue à la planification budgétaire et assure une gestion rigoureuse des ressources humaines, financières et matérielles sous sa responsabilité. Elle mobilise son équipe, développe des relations de collaboration avec les partenaires internes et externes, représente le Conseil auprès d’instances régionales et provinciales et met en place des pratiques innovantes, des indicateurs de performance et des mécanismes de suivi favorisant l’efficience opérationnelle, la maîtrise des coûts et l’atteinte des objectifs du Service.
Profil idéal
La personne idéale est une leader collaborative et mobilisatrice, animée par le désir de créer des environnements scolaires sécuritaires, durables et propices à la réussite des élèves. Gestionnaire chevronnée, elle conjugue vision systémique, rigueur opérationnelle et sens aigu des responsabilités afin de transformer les orientations stratégiques en plans d’action concrets et mesurables. Sa pensée critique, sa capacité d’apprentissage et son aptitude à résoudre des problèmes complexes lui permettent d’évoluer avec agilité dans un environnement réglementé, technique et en constante évolution. Reconnue pour sa bienveillance, son écoute et la clarté de ses communications, elle sait rallier des équipes multidisciplinaires, établir des relations de confiance avec une diversité de partenaires et exercer un rôle-conseil crédible auprès de la haute direction. Elle apporte une solide expérience de gestion, idéalement soutenue par une formation en ingénierie, en architecture, en gestion de projet ou en administration, ainsi qu’une bonne maîtrise des cadres législatifs, des outils technologiques et des pratiques de gestion propres aux immobilisations. Entrepreneure dans l’organisation, elle recherche continuellement des solutions innovantes, efficientes et responsables, tout en contribuant activement à la mission catholique et francophone du CECCE.
Bien que le comité reconnaisse qu’aucune personne ne possédera nécessairement l’ensemble des qualifications recherchées au même degré, il a établi une série de critères décrivant clairement le profil idéal en matière de parcours, d’expérience et de qualités personnelles. Toute combinaison équivalente de formation, de compétences, d’expériences et de vécu sera prise en considération.
Égalité des chances
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est s’engage à offrir un milieu de travail et d’apprentissage bienveillant, respectueux, inclusif et équitable, où toutes les différences sont valorisées et où la discrimination sous toutes ses formes est condamnée fermement. Nous appuyons la mission catholique et la francophonie tout en encourageant activement les candidatures de tous les horizons, notamment les femmes, les membres des Premières Nations, Métis et Inuit, les personnes en situation de handicap, les membres de groupes racialisés et de la communauté 2SLGBTQIA+, ainsi que les personnes issues de l’immigration.
Le CECCE accueille et encourage les candidatures de personnes handicapées. Des aménagements sont disponibles sur demande pour les candidats participant à tous les aspects du processus de sélection. Pour les qualifications comparables, veuillez vous référer à la section sur l’équivalence ci-dessous. En vue d’avoir des renseignements sur les certificats et diplômes obtenus à l’étranger, veuillez consulter la section Processus d’évaluation des titres de compétence sur le lien ci-dessous. https://www.canada.ca/fr/immigration-refugies-citoyennete/services/nouveaux-immigrants/preparer-vie-canada/prepare-travailler/evaluation-titres-competences.html
Pour soumettre votre candidature
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur CV ainsi que tous les autres documents pertinents à Marie-Hélène Gaudreault, associée, Boyden Ontario, à l’adresse mgaudreault@boyden.com d’ici le 9 novembre 2026, en prenant soin d’indiquer le titre du poste dans l’objet de leur message.
Nous remercions toutes les personnes de leur intérêt pour ce poste. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
AI-assisted tools may be used to support the review of applications.
