NUMÉRO DE CONCOURS
C26-27-RE-19
POSTE
Enseignant(e) à temps partiel - Soins infirmiers (hiver 2027)
Le Collège est à la recherche d’un(e) Enseignant(e) (instructeur(trice) à temps partiel (en champ clinique) afin d'enseigner le cours crédité (champ clinique) suivant dans le cadre du programme des soins infirmiers à l’hiver 2027.
180-D27-HR Perioperative Nursing
This course integrates theory, lab, and clinical components to develop essential nursing skills and physical examination techniques for preoperative and postoperative surgical care. Students build upon the nursing process to enhance assessment, clinical judgment, and decision-making skills. Emphasis is placed on patient-centered care, including pain management, wound care, infection prevention, and the recognition of potential complications. Fundamental concepts of health promotion, patient education, and interdisciplinary collaboration are applied to optimize surgical outcomes. Through hands-on practice in high-fidelity simulation labs and diverse clinical settings, students refine their technical and critical thinking skills, preparing them for the complexities of perioperative nursing.
LIEU DE TRAVAIL
325 boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatineau, Québec, Canada, J8Y 6T3
La composante stage du contrat est offerte à l’Hôpital d’Ottawa (TOH), Montfort, Hull Hospital.
Les mercredis (quarts de travail de 8 heures/ 12 quarts de travail à l’hôpital au total), en rotation jour/soir ; du 10 février 2027 au 5 mai 2027, avec disponibilité requise pour le Collège à partir du 11 janvier 2027, pour des rencontres et l’orientation à l’hôpital.
ÉCHELLE SALARIALE
57 548 $ - 110 825 $
DESCRIPTION :
Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps partiel menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e)s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique. L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e)s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.
DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS :
- Assister à la session d'orientation de l'instructeur en champs clinique ainsi que celle offerte par l'hôpital pour tous les cours.
- Assister et aider les étudiants dans le cadre du laboratoire de compétences lorsque les groupes en champs cliniques se trouvent dans un environnement de laboratoire ou utilisent le laboratoire de simulation.
- Soutenir l'apprentissage des élèves :
Sélectionner l'affectation appropriée du patient selon la pédagogie clinique.
Superviser et surveiller le rendement des étudiants en milieu clinique;
Organiser des conférences pré-post en ligne ;
Réviser et offrir des commentaires écrits et verbaux hebdomadaires aux élèves sur les objectifs d’apprentissage ;
Examiner et discuter des auto-évaluations de mi-session des étudiants ;
Évaluer les progrès des élèves et compléter les évaluations finales des élèves ;
Assurer l'achèvement des travaux cliniques des étudiants et évaluer les compétences selon la rubrique dans les délais impartis. Assurer la liaison avec le corps professoral pour assurer la cohérence entre les cours ;
Mener une évaluation à mi-parcours et finale avec les étudiants.
- Collaborer avec le corps professoral du cours : assurer une communication continue avec le chef d'équipe du cours.
- Assister aux réunions hebdomadaires de progression des étudiants en ligne.