Nous, la commission scolaire de Western Quebec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cédé des peuples algonquins Anishinaabe. Nous les remercions de partager ces terres et nous nous engageons, en tant qu'organisation, en tant qu'éducateurs et en tant qu'individus, à entretenir une relation continue qui reconnaît et respecte les terres, les traditions et la culture du peuple Anishinaabe. La Commission scolaire Western Québec s'engage à bâtir une communauté éducative ayant pour objectif commun de réaliser le potentiel de tous nos élèves en cultivant un solide corps de soutien et l'excellence professionnelle, pédagogique et administrative. Nous encourageons donc les candidatures des Autochtones, ainsi que celles des autres groupes racialisés, des personnes vivant avec un handicap, des personnes de confession religieuse et des minorités de genre. En tant qu'organisation, nous nous efforçons d'embaucher des personnes qui reflètent les communautés que nous servons, et qui pratiquent l'amour de l'apprentissage tout au long de la vie, le travail d'équipe et l'éthique professionnelle la plus élevée. Nos efforts pour obtenir une main- d'œuvre diversifiée qui contribue à un environnement de travail culturellement sûr comprennent la mise en place de pratiques d'emploi proactives afin d'aborder les barrières systémiques et d'éliminer les obstacles à l'embauche et à la rétention de personnes qualifiées.
NATURE DU TRAVAIL
L'emploi d'analyste comporte plus spécifiquement l'analyse, le développement, la coordination et le contrôle de systèmes, méthodes, procédés et programmes ayant trait entre autres à l'organisation et au fonctionnement administratif, aux structures de communication, au traitement de l'information par ordinateur ou autrement et à l'utilisation efficiente des ressources de la commission scolaire.
QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
L'analyste évalue les besoins relatifs à un ou des champs d'activités de la commission scolaire, recueille les renseignements auprès des utilisatrices et utilisateurs et identifie les sources potentielles de difficultés; elle ou il conçoit, développe et recommande des solutions propres à résoudre les difficultés identifiées.
Elle ou il coordonne et assure l'implantation de programmes et leur mise à jour; elle ou il voit au respect des échéanciers et propose les correctifs nécessaires; elle ou il organise et anime à l'intention du personnel concerné des sessions de formation et de perfectionnement, en assure l'évaluation et le suivi.
Elle ou il fait les analyses nécessaires pour répondre aux besoins d'information du milieu; elle ou il présente des statistiques et rédige des documents ou des rapports; elle ou il supervise la mise à jour et les exploitations des banques de données.
Elle ou il participe à l'élaboration, applique et s'assure du respect des normes et des procédures relatives à son secteur d'activité; elle ou il peut être appelé à collaborer par des travaux de recherche ou par des avis à l'application des conventions collectives, des lois, des règlements et des règles administratives.
Elle ou il exerce un rôle-conseil auprès des intervenantes et intervenants scolaires concernés.
Elle ou il conseille et soutient le personnel d'encadrement des services et des établissements sur l'acquisition d'équipement et de logiciels informatiques, l'organisation des locaux, la répartition des tâches, les méthodes et procédés de réalisation du travail ou sur la gestion financière.
Elle ou il planifie, coordonne, répartit et supervise le travail effectué par le personnel de soutien en lien avec les mandats et les responsabilités de son secteur d'activité.
Qualifications Requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment :
- administration;
- informatique.
EXIGENCES SUPPLEMENTAIRES
- Expérience dans la création d'enquêtes et d'autres outils de collecte de données
- Expérience dans la conduite d'enquêtes auprès de vastes populations
- Solide compréhension des principes généraux de la statistique
- Expérience dans l'analyse de données
- Expérience dans la rédaction de rapports fondés sur des analyses statistiques
- Expérience dans la présentation de rapports statistiques
- Expérience de travail avec Power BI
- Compréhension des données relatives à la réussite des étudiants et d'autres indicateurs de réussite au sein des établissements d'enseignement
CONDITIONS DE TRAVAIL
- Le poste est régi par la convention collective entre le CPNCA et la FPPE (Fédération des professionnels de l'éducation du Québec).
- Date de début : dès que possible
- Salaire annuel de 57 766 $ à 98 985 $, en fonction des qualifications, de la scolarité et de l'expérience.
- Vacances annuelles : jusqu'à 35 jours.
- Jours de congés sociaux.
- Régime de retraite.
- Assurances collectives.
- Programme d'aide aux employés.
- Équilibre entre vie professionnelle et vie privée (horaires flexibles).
En vertu de la nouvelle entente locale 2023-2028, clause 5-2.02 pour les professionnels, le contrat d'un professionnel régulier qui ne détient pas les qualifications requises pour le poste prend fin automatiquement et sans préavis le 30 juin de l'année scolaire en cours.
Date limite de candidature
Le 14 octobre 2026 à 16 h
Seuls les candidats retenus pour un entretien seront contactés.
Conformément à la loi 94, les nouveaux employés doivent se conformer à la réglementation relative au port de symboles religieux sur le lieu de travail. Bien que le Conseil d'administration valorise la diversité et l'inclusion, nous sommes tenus de respecter nos obligations en vertu de la loi provinciale
La nomination à ce poste est subordonnée à la réussite d'une vérification des antécédents en matière de sécurité, d'une vérification des références et d'un examen des antécédents professionnels au sein de la WQSB, ainsi qu'au respect de toute autre exigence applicable
We, the Western Quebec School Board, acknowledge that the lands upon which we live, learn, and work are the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe peoples. We thank them for sharing these lands and commit, as an organization, as educators and as individuals, to an ongoing relationship that recognizes and respects the lands, traditions, and culture of the Anishinaabe people. The Western Quebec School Board is committed to building an educational community with the common purpose to realize the potential of all our students by cultivating a strong corps of support, professional, teaching, and administrative excellence. We, therefore, encourage applications from Indigenous people, as well as from other racialized people groups, persons living with a disability, people of religious faith, and gender minorities. As an organization, we strive to hire individuals who reflect the communities we serve, and who embody and practice a love of life-long learning, teamwork, and the highest professional ethics. Our efforts to achieve a diverse workforce that contributes to a culturally safe working environment include establishing proactive employment practices to address systemic barriers and removing obstacles to hiring and retaining qualified people.
NATURE OF THE WORK
The position of analyst encompasses, in particular, responsibility for the analysis, development, coordination and control of systems, methods, procedures and programs pertaining, among others, to administrative organization and operations, communication structures, data processing by computer or by other means and the rational use of school board resources.
SOME CHARACTERISTIC DUTIES
The analyst evaluates the needs of one or more fields of activity of the school board, gathers information from users and identifies potential problem areas; he or she devises, develops and recommends possible solutions to the problems identified.
He or she coordinates and ensures the implementation and update of programs; he or she ensures that deadlines are respected and proposes the required corrective measures; he or she organizes and conducts training and professional development sessions intended for the staff concerned, and ensures evaluation and follow-up.
He or she conducts the necessary analyses to meet the community's needs in information; presents statistics and prepares documents or reports, and oversees the use and update of databanks.
He or she participates in the development and application of the standards and procedures pertaining to his or her sector of activity and ensures compliance; he or she may be called upon to conduct research or to provide advice on the application of collective agreements, laws, regulations and administrative rules.
He or she provides advice to the school resources concerned.
He or she provides advice and support to the management staff of services and educational institutions on the purchase of computer equipment and software, room layouts, distribution of duties, working methods and procedures or financial management.
He or she plans, coordinates, distributes and oversees the work of support staff pertaining to the mandates and responsibilities of his or her sector of activity.
Qualifications Required
A bachelor's degree in an appropriate specialty, notably:
- Administration
- Computer Science
ADDITIONAL REQUIREMENTS
- Experience creating surveys and other data collection tools
- Experience conducting surveys with large populations
- Solid understanding of general principles related to statistics
- Experience analyzing data
- Experience preparing reports from statistical analysis
- Experience presenting statistical reports
- Experience working with Power BI
- Understanding of student success data and other measures of success in educational institutions
WORKING CONDITIONS
- The position is governed by the collective agreement between CPNCA and FPPE (Federation of Educational Professionals of Québec).
- Start Date: As soon as possible
- Annual salary from $ 57 766 to $ 98 985, based on qualifications; schooling; experience.
- Vacation: up to 35 days.
- Special leave days.
- Pension plan.
- Group insurance program.
- Employee assistance program.
- Work-life balance (flexible hours).
Under the new local agreement 2023–2028, clause (5-2.02) for Professionals, the contract for a regular professional who does not meet the qualifications required for the position shall terminate automatically and without notice on June 30 of the current school year.
Deadline to Apply
October 14, 2026 at 4:00 p.m.
Only those candidates chosen for interviews will be contacted.
In accordance with Law 94, new employees must comply with regulations concerning the wearing of religious symbols in the workplace. While the Board values diversity and inclusion, we are required to fulfill our obligations under provincial law.
Appointment to the position is conditional upon satisfactory completion of a security background check, reference checks, and review of past employment with WQSB, and any other applicable requirements
