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Ajouté il y a 8 heures
ET
S-26-081 | Agent(e) de bureau, classe principale [Temporaire]
Eastern Townships School Board
Sherbrooke, QC
- 26,54 $ à 32,47 $ CAD / heure
- Contrat
Veiller à ce que le service du transport respecte les diverses obligations administratives et légales liées à la commission scolaire, aux organismes gouvernementaux et aux organisations…
Ajouté il y a 14 heures
CD
Secrétaire d’école ou de centre | S-2627-115
Centre de services scolaire des Navigateurs
Levis, QC
- Temps plein
Elle est responsable de la tenue de registres et dossiers concernant, entre autres, l’inscription et le classement des élèves, l’assiduité du personnel et des élèves, la paie du personnel…
Ajouté il y a 17 heures
H
Gestionnaire de projets de service / Service Project Manager HVDC
Hitachi
Montreal, QC · (HE)Office_QC, Saint-Laurent
- Temps plein
…service pour soutenir les clients exploitant des systèmes de transport à courant continu à haute tension (HVDC) et des solutions de qualité de l’énergie à haute tension au sein de…
Ajouté il y a 18 heures
HE
Gestionnaire de projets de service HVDC/Service Project Manager HVDC
Hitachi Energy
Montreal, QC
- Temps plein
…service pour soutenir les clients exploitant des systèmes de transport à courant continu à haute tension (HVDC) et des solutions de qualité de l’énergie à haute tension au sein de…
Ajouté il y a 2 jours
CD
Directrice ou directeur - Formation continue et service aux entreprises et municipalités
Cégep de Sorel-Tracy
Sorel-Tracy, QC
- 109 208 $ à 145 605 $ CAD / an
- Temps plein
Proximité : À seulement 45 minutes de Montréal. Transport en commun diversifié : Taxibus, traversier entre Sorel-Tracy et St-Ignace-de-Loyola et réseau d’autobus avec plus de 20…
Ajouté il y a 2 jours
CD
Directrice adjointe, directeur adjoint, Service des affaires juridiques et corporatives
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys - CSSMB
Montreal, QC
- Temps plein
Le Service des affaires juridiques du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys offre des défis d’envergure pour les avocates et avocats souhaitant participer à la grande mission…
Ajouté il y a 6 jours
CS
Secrétaire d'école / Bibliotechnicien - Affectation temporaire
CSDCAB-Conseil scolaire de district catholique des Aurores boréales
Ignace, ON
- Temps plein
préparer l’information et la documentation nécessaire au transport des élèves de l’école et communiquer ces renseignements aux fournisseurs du transport scolaire
Ajouté il y a 6 jours
FS
Répartiteur
First Student
Delson, QC · Sainte-Martine, QC
- Temps plein
…la sécurité et le service à la clientèle. Le répartiteur est responsable de la coordination de la circulation des autobus, d’assurer la ponctualité des itinéraires, en plus d’être un…
Ajouté il y a 6 jours
CD
Technicienne ou technicien en transport scolaire | S-2627-125
Centre de services scolaire des Navigateurs
Levis, QC
- Temps plein
Technicienne ou technicien en transport scolaire | CSSDN
Ajouté il y a 6 jours
CD
Technicienne ou technicien en informatique | S-2627-126
Centre de services scolaire des Navigateurs
Levis, QC
- Temps plein
Gestion de la messagerie: Administrer Exchange Online, superviser les boîtes aux lettres, configurer les règles de transport et veiller à la protection optimale du courrier électronique.
Ajouté il y a 7 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Autobus Lasalle
Transport Scolaire Sogesco inc.
Ste.-Cécile-de-Masham, QC · Sainte-Cécile-de-Masham, QC
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 7 jours
CD
Analyste données stratégiques et dossier réussite à la Direction des études
Cégep de Sherbrooke
Sherbrooke, QC
- 55 867 $ à 95 753 $ CAD / an
- Contrat
Partenariat avec la Société de Transport de Sherbrooke (STS).
Ajouté il y a 7 jours
FS
Répartiteur
First Student
Pointe-Claire, QC
- Temps plein
…la sécurité et le service à la clientèle. Le répartiteur est responsable de la coordination de la circulation des autobus, d’assurer la ponctualité des itinéraires, en plus d’être un…
Ajouté il y a 8 jours
C(
CSAP 26-736 - Aide-enseignant(e) - 5,5h /jour - Terme - École Mer et Monde
CSAP (Conseil scolaire acadien provincial)
Halifax, NS
- Temps plein
…pourra avoir à assumer. D’autre part, le personnel administratif responsable des services aux élèves au conseil scolaire et/ou la direction de l’école peuvent affecter à…
Ajouté il y a 8 jours
CSAP 26-736 - Aide-enseignant(e) - 5,5h /jour - Terme - École Mer et Monde
Nova Scotia Regional Centres for Education & CSAP
Halifax, NS
…pourra avoir à assumer. D’autre part, le personnel administratif responsable des services aux élèves au conseil scolaire et/ou la direction de l’école peuvent affecter à…
Ajouté il y a 9 jours
CD
Directrice adjointe, directeur adjoint, Service des affaires juridiques et corporatives
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys - CSSMB
Montreal, QC
- Temps plein
Le Service des affaires juridiques du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys offre des défis d’envergure pour les avocates et avocats souhaitant participer à la grande mission…
Ajouté il y a 9 jours
CJ
RESPONSABLE DE LA SÉCURITÉ ET DES MESURES D'URGENCE
Collège Jean-de-Brébeuf
Montreal, QC
- 76 423 $ à 101 894 $ CAD / an
- Temps plein
…d’excellence en formant les leaders de demain dans un environnement scolaire exceptionnel au pied du mont Royal, au cœur du quartier universitaire de Montréal. Institution carboneutre…
Ajouté il y a 12 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Autobus la Diligence inc.
Transport Scolaire Sogesco inc.
Sainte-Adèle, QC
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 12 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Autobus de l’Énergie Inc.
Transport Scolaire Sogesco inc.
Shawinigan, QC
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 12 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Eugène Dolbec et Fils inc.
Transport Scolaire Sogesco inc.
Saint-Jean-sur-Richelieu, QC · St-Jean-Sur-Richelieu, QC
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 12 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Autobus GMR Vincent inc.
Transport Scolaire Sogesco inc.
Valleyfield, PE
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 12 jours
SA
TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN LOISIR
Services aux entreprises et de formation continue/CSS de la Beauce-Etchemin
Saint-Prosper, QC
- Temps plein
Responsable des sports interscolaires (inscriptions, tournois, transport, coordination des entraineurs et paiements).
Ajouté il y a 12 jours
CD
Secrétaire d'école
Centre de services scolaire des Hauts-Cantons
East Angus, QC
- 26,18 $ à 31,51 $ CAD / heure
- Temps plein
Être responsable de la tenue de registres et dossier concernant, entre autres, l’inscription et le classement des élèves, l’assiduité du personnel et des élèves, la paie du personnel…
Ajouté il y a 13 jours
TS
Conducteur(trice) d’autobus scolaire_ Autobus la Montréalaise
Transport Scolaire Sogesco inc.
Laval, QC
- Temps plein
Permis de travail canadien valide obligatoire
Ajouté il y a 13 jours
JA
Ingénieur en Systèmes d’Énergie / Power System Engineer - Main Circuit Design
JR Automation
Montreal, QC · Saint-Laurent, QC
- Temps plein
…performance, à la fiabilité et à l’évolution continue des systèmes de transport…

Nova Scotia Regional Centres for Education & CSAP

CSAP 26-724 - Aide-enseignant(e) - 5,5h /jour - Terme - École Beaubassin

Halifax, NS, B3M 4R9, Canada

Salaire: 21,32 $ (sans qualifications) - 29,71 $ (avec qualifications)

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La candidature s’ouvre dans un nouvel onglet.

Détails de l’emploi

Salaire: Salaire: 21,32 $ (sans qualifications) - 29,71 $ (avec qualifications)
Langue de l’annonce: Français
Publié: 20 oct. 2026

Description originale de l’offre

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité, de la prématernelle à la 12e année, en français, langue première, en contexte minoritaire. Le CSAP joue un rôle essentiel dans le développement de l’identité culturelle et la promotion de la langue française, dans un contexte acadien et francophone unique en Nouvelle-Écosse.

Avec 22 écoles et plus de 7 000 élèves, le CSAP compte sur une équipe de plus de 1 100 membres du personnel qui contribuent chaque jour à la réussite et à l’épanouissement scolaire, culturel et identitaire de nos élèves.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante:

Aide-enseignant(e) - 5,5h /jour - Terme

École Beaubassin

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ): 2026-10-26 à 23h59

Syndicat : NSGEU (8300)

Lieu de travail: École Beaubassin

Type de poste: Terme

Date d'entrée en fonction: 2027-01-04 Date de fin (s'il a lieu): 2027-06-30

Salaire: 21,32 $ (sans qualifications) - 29,71 $ (avec qualifications)

Il s’agit d’un poste rémunéré sur une période de 10 mois, selon le calendrier scolaire. Durant les périodes des congés scolaires, vous devrez faire une demande de prestations d’assurance-emploi, puisqu’aucun salaire ne sera versé pendant ces périodes.

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE)

Relevant de la direction de l’école, les tâches communes de le/la titulaire de ce poste se regroupent en deux domaines:

les soins de la personne,
le soutien en gestion du comportement et en sécurité personnelle.

Ces tâches peuvent varier d’un cas à l’autre mais sont reliées aux deux principaux domaines décrits ci-dessus.

QUALIFICATIONS

Formations et expériences :

Les personnes détenant un diplôme ou certificat dans un programme d’aide-enseignant(e) d’un établissement postsecondaire reconnu, incluant un stage pratique formel, ou équivalent seront reconnus qualifiées. Un engagement à compléter la formation requise en cours d’emploi peut être accepté*;
Le poste est ouvert aux personnes non qualifiées détenant un Diplôme de fin d’études secondaires ou équivalent. Un engagement à obtenir le certificat d’aide-enseignant dans une période de 2 ans est requis pour les postes permanents.*
Le poste peut exiger en cours d’emploi une formation supplémentaire pertinente, telle qu’une formation en soutien de santé/soins personnels ou une certification spécifique. Si c'est le cas, la formation sera intégralement offerte.

* Le CSAP financera la formation requise jusqu’à 75 % pour les postes permanents.

Compétences et habiletés :

Capacité de répondre aux exigences physiques du poste;
Connaissance des stades de la croissance et du développement de l’enfant et du jeune;
Bonne interaction et mise en place de relations positives avec les enfants et les jeunes;
Connaissance des atypies (troubles du spectre de l’autisme, syndrome de Down, infirmité motrice cérébrale, etc.);
Connaissance des applications informatiques de base;
Bonnes compétences en communication;
Stratégies pour la gestion positive du comportement;
Aptitudes en résolution de problèmes;
Apport positif en tant que membre de la communauté scolaire;
Connaissance des protocoles en matière de confidentialité et de respect de la vie privée;
Sensibilité et respect de la diversité.

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

La liste de responsabilités donnée ci-dessous ne prétend pas être exhaustive mais cherche simplement à donner un aperçu des principales responsabilités que l’aide-enseignant(e) pourra avoir à assumer. D’autre part, le personnel administratif responsable des services aux élèves au conseil scolaire et/ou la direction de l’école peuvent affecter à l’aide-enseignant(e) d’autres tâches complémentaires.

Les soins de la personne - L’aide-enseignant(e) devra, sous la direction de

l’enseignant(e) responsable et/ou de l’équipe de planification de programme :

Aider les élèves à se nourrir si nécessaire;
Aider les élèves à se laver si nécessaire;
Aider les élèves quand ils vont aux toilettes si nécessaire;
Donner aux élèves leurs médicaments et effectuer les procédures de soins médicaux nécessaires sous la direction de l’école et en conformité avec la politique du conseil scolaire ainsi que les politiques du ministère de l’Éducation et de la Culture et du ministère de la Santé en ce qui concerne les prises de médicaments des élèves. Les procédures concernant les prises de médicaments et les soins médicaux dans le contexte de l’école sont décrites dans un document d’information du ministère de l’Éducation et de la Culture intitulé Médicaments et traitements médicaux dans les écoles publiques;
Aider les élèves dans leurs déplacements pendant la journée à l’école, à savoir : les soulever et les mettre en place, leur faire faire des exercices et leur servir de soutien comme cela est décrit dans le PPI ou dans le plan de physiothérapie/ergothérapie, les faire monter et descendre des véhicules de transport scolaire et les accompagner pendant les programmes éducatifs qui se déroulent dans la communauté quand cela est nécessaire;
Surveiller les élèves de façon à s’assurer qu’ils sont en sécurité;
Aider les élèves à utiliser leurs appareils fonctionnels si nécessaires;
Aider les élèves à s’habiller et à se déshabiller si nécessaire. Il ne faut pas oublier que cette aide doit seulement être fournie quand l’élève est incapable d’accomplir ces tâches par lui-même. L’indépendance et l’autonomie de l’élève sont fortement encouragées et acceptées.

Soutien en gestion du comportement et en sécurité personnelle - L’aide-enseignant(e) devra, sous la direction de l’enseignant(e) responsable et/ou de l’équipe de planification de programme :

Contribuer à encourager les élèves à se développer sur le plan des émotions, du bien-être et de l’autonomie;
Encourager les élèves à acquérir une plus grande estime d’eux-mêmes et une plus grande dignité;
Encourager tous les élèves à interagir de façon positive;
Contribuer à motiver les élèves et les encourager à participer;
Contribuer à la mise en place des plans de gestion du comportement conçus par l’enseignant(e) et/ou l’équipe de planification de programme (par exemple: utiliser des stratégies de désescalade, favoriser les compétences prosociales et de résolution de conflit et mettre en œuvre des stratégies d'apaisement);
Contribuer aux réunions de planification des plans de gestion du comportement et aux autres réunions requises.

Les aide-enseignant(e)s ne doivent pas avoir de responsabilités ni oeuvrer dans les domaines suivants :

Planification et présentation des activités d’apprentissage; par exemple, élaborer des plans de leçons bien précis, choisir des matériaux pédagogiques, identifier des activités d’apprentissage;
Conception ou mise en place des évaluations du travail des élèves ou de leur progression
Remplacement de l’enseignant/e;
Évaluation du personnel professionnel ou non professionnel;
Évaluation des programmes des écoles;
Compte rendus auprès des parents ou des agences concernées indépendamment de l’enseignant/e responsable et/ou de l’équipe de planification de programme;

Accès aux informations contenues dans les dossiers des élèves ou dans des dossiers confidentiels ou enregistrement d’information dans ces dossiers.

AUTRES INFORMATIONS

Les candidatures doivent être soumises en français. Les candidatures soumises en anglais ne seront pas considérées.
Nous remercions toutes les personnes qui ont posé leur candidature. Cependant, nous communiquerons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le CSAP encourage les personnes issues de groupes en quête d’équité et de groupes sous-représentés à poser leur candidature. Les personnes qui le souhaitent peuvent indiquer leur appartenance à un groupe désigné dans leur profil de candidature.
Si vous avez besoin d’un accommodement afin de participer pleinement à une étape du processus de recrutement, veuillez nous contacter au emploi@csap.ca. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins.
La personne sélectionnée devra fournir une vérification du casier judiciaire, incluant une vérification du secteur vulnérable, ainsi qu’une confirmation du Registre des cas d'enfants maltraités de la Nouvelle-Écosse avant son entrée en fonction. Les consignes et les documents requis seront transmis au cours du processus d’embauche.
Au CSAP, nous croyons en la force d’un milieu où chaque personne peut contribuer, apprendre et s’épanouir. Nous nous engageons à promouvoir l’équité, l’inclusion et l’accessibilité et à offrir un milieu scolaire et professionnel accueillant, respectueux et axé sur la réussite de toutes et de tous.
Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du présent processus de recrutement sont recueillis, utilisés et conservés aux fins liées au recrutement, notamment pour l’évaluation des candidatures, la sélection des personnes candidates et la gestion du processus d’embauche. Le CSAP traite ces renseignements conformément aux lois applicables en matière de protection des renseignements personnels, notamment la Freedom of Information and Protection of Privacy Act (FOIPOP) de la Nouvelle-Écosse.

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