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Sommaire du poste
Relevant de la direction du Centre d’enseignement du français (CEF), la personne titulaire du poste de gestionnaire de programmes est responsable de la conception, de la mise en œuvre, de la coordination et de l’évaluation d’une programmation structurée visant à favoriser l’acquisition du français, l’engagement étudiant et la réussite académique. Elle assure également un rôle de liaison auprès des unités de l’Université et des organismes partenaires.
Responsabilités principales
- Concevoir et superviser des occasions d’apprentissage et des activités culturelles qui complètent et enrichissent l’expérience académique étudiante en dehors des cours crédités.
- Développer et animer des ateliers axés sur la pratique du français oral à l’extérieur de la salle de classe.
- Concevoir et mettre en œuvre des activités et événements cocurriculaires favorisant l’apprentissage de la langue et de la culture francophones ainsi que la préparation au marché du travail.
- Créer des ressources soutenant ces programmes (guides d’animation, matériel d’activités, ressources pédagogiques, contenu d’accueil et outils complémentaires de soutien à l’apprentissage).
- Animer des ateliers structurés (p. ex. Jasette, French at Work) portant sur la communication orale, les compétences professionnelles et les compétences interculturelles.
- Assurer le suivi de la participation étudiante et de l’efficacité des programmes afin de soutenir les stratégies d’engagement, de rétention et de réussite étudiante.
- Effectuer des activités de sensibilisation auprès des étudiant·es et offrir un accompagnement personnalisé afin de favoriser leur engagement et leur persévérance.
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des initiatives favorisant le sentiment d’appartenance, la confiance linguistique et la participation soutenue aux activités du CEF.
- Gérer les inscriptions aux activités, les rappels et les communications destinées aux participant·es.
- Préparer des rapports d’évaluation portant sur l’efficacité et les retombées des programmes.
- Superviser le recrutement et la formation d’une équipe d’assistant·es linguistiques francophones.
- Préparer les affichages de postes et participer au processus de sélection.
- Superviser les employé·es occasionnel·les, répartir les tâches, fournir un accompagnement continu et assurer la gestion des horaires.
- Assurer la promotion des programmes et maintenir la présence numérique du CEF sur les médias sociaux.
- Contribuer à la refonte du site Web et veiller au respect des normes institutionnelles en matière d’image de marque et d’accessibilité.
- Collaborer avec les parties prenantes du CEF afin de coordonner la participation de McGill à différentes initiatives de collaboration académique (p. ex. Jumelage linguistique, Parcours Francoville).
- Développer et maintenir des partenariats interculturels avec des établissements et organismes partenaires.
Qualifications Minimales
- Maîtrise parfaite du français, à l’oral comme à l’écrit, requise pour soutenir les activités pédagogiques et l’ensemble des communications professionnelles, ainsi qu’une maîtrise avancée de l’anglais oral et écrit.
- Baccalauréat en études internationales et langues, ou dans un domaine connexe.
- Minimum de trois années d’expérience professionnelle pertinente en coordination de programmes, en engagement étudiant ainsi qu’en conception et en mise en œuvre de programmes et d’initiatives à caractère éducatif, linguistique ou interculturel.
- Minimum de deux années d’expérience en coordination de programmes, de projets ou d’initiatives étudiantes dans un milieu postsecondaire.
- Minimum de deux années d’expérience dans la conception et l’animation d’ateliers, de formations ou d’activités d’apprentissage destinés à une clientèle étudiante en milieu postsecondaire.
- Expérience démontrée dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de programmes ou d’initiatives favorisant l’engagement, la rétention et la réussite étudiante.
- Capacité démontrée à développer et à maintenir des partenariats avec des parties prenantes internes et externes.
- Excellentes habiletés relationnelles et de communication, ainsi qu’une capacité démontrée à établir des relations de travail productives, à faire preuve de jugement et à relever des défis dans une approche collaborative axée sur les solutions.
- Excellentes aptitudes organisationnelles et capacité à gérer simultanément plusieurs priorités.
Atouts
- Bonne compréhension du contexte québécois lié à l’apprentissage du français dans un établissement d’enseignement supérieur anglophone
- Expérience dans le développement d’activités ou de programmes cocurriculaires et/ou extracurriculaires de français langue seconde (FLS) en enseignement supérieur.
- Expérience en gestion des communications numériques, notamment la gestion ou la refonte de sites Web et l’utilisation des médias sociaux.
- Expérience en supervision, en formation et en mentorat auprès d’assistant·es de langue ou de pair·es animateur·trices.
- Expérience de participation à des comités académiques et à des groupes de travail en enseignement supérieur.
En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons :
- Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie) (si éligible)
- Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%) (si éligible)
- Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI)
- Politique de vacances compétitive
- Deux (2) journées personnelles Deux (2) congés flottants
- Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail
- Congés payés pendant la période des vacances de décembre
- Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%)
- Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.
Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 3 sur une échelle de 0-4.
Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer ici.
Formation Et Expérience Minimales Requises
Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente /
Salaire Annuel
(MPEX – Classe 04) $66,190.00 - $82,740.00 - $99,290.00
Profil D'emploi
MPEX-ADM2A - Administration générale – Professionnel 2
Heures Par Semaine
33.75 (Temps plein)
Superviseur
Chargé d’enseignement supérieur
Date de fin de l’emploi (le cas échéant) :
2028-12-31
Date Limite Pour Postuler
2026-10-21
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. 
