Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Le Service étudiant d’accessibilité et d’aide à la réussite offre une gamme de services de soutien à l’apprentissage aux étudiantes et étudiants de McGill, tous niveaux d’études confondus, y compris des mesures d’adaptation scolaire raisonnables pour les personnes qui ont des incapacités documentées de nature permanente, temporaire ou épisodique. Il favorise une expérience universitaire accessible et inclusive pour la population étudiante diversifiée de McGill en collaboration avec d’autres Services aux étudiants et l’ensemble de la communauté McGill au moyen de ressources et de services.
Sommaire du poste
Sous la supervision de la directrice associée, service étudiant d’accessibilité et d’aide à la réussit, la personne titulaire du poste agira à titre de personne-ressource principale auprès des étudiantes et des étudiants en situation de handicap qui doivent surmonter des obstacles entravant leur pleine participation à la vie universitaire de McGill, le tout en veillant à ce qu’ils obtiennent les mesures d’adaptation et le soutien appropriés pour réussir leurs études. Elle effectuera des évaluations des besoins, fournira des conseils d’expert au corps professoral et collaborera avec les intervenants internes et externes pour assurer une prestation de services harmonieuse. Elle sera également chargée d’organiser des initiatives de communication pour accroître la sensibilisation et favoriser un milieu universitaire inclusif.
Responsabilités Et Tâches Principales
- Procéder à des évaluations exhaustives des besoins des étudiantes et des étudiants qui doivent faire face à des obstacles scolaires ou physiques en raison de handicaps, de problèmes de santé mentale, de maladies chroniques ou d’autres déficiences, tout en veillant à ce que les mesures d’adaptation correspondent aux besoins de chaque étudiante et de chaque étudiant et aux documents médicaux. Au besoin, collaborer avec des professionnelles et professionnels internes et externes pour clarifier les détails d’un diagnostic et veiller à ce que les obstacles auxquels se heurtent les étudiantes et étudiants en situation de handicap soient bien compris.
- Conseiller le corps professoral et les départements de l’université concernés au sujet de l’élaboration et de la mise en œuvre de mesures d’adaptation raisonnables dans la salle de classe ainsi que dans d’autres milieux universitaires. Assurer la liaison entre les étudiantes, les étudiants et le corps professoral pour garantir une communication efficace et la prestation de mesures d’adaptation adéquates.
- Collaborer avec les principaux départements des Services aux étudiants et de l’ensemble de l’Université pour sensibiliser les gens aux obstacles que rencontrent les étudiantes et les étudiants en situation de handicap et favoriser les mesures de soutien à leur endroit. Participer activement à des initiatives afin d’améliorer l’accessibilité et l’inclusion à l’échelle du campus.
- Gérer un portefeuille d’activités de sensibilisation, de promotion et de formation visant à faire davantage connaître les services et à assurer un environnement favorable aux étudiantes et aux étudiants en situation de handicap.
- Se tenir au courant des pratiques exemplaires et des tendances émergentes en matière de services aux personnes en situation de handicap, tout en veillant à ce que l’ensemble des mesures d’adaptation et des services offerts soient conformes aux normes juridiques et universitaires.
- Entreprendre des initiatives et des projets spéciaux à la demande de la conseillère ou du conseiller du Service d’accessibilité – Chef d’équipe, contribuant ainsi à l’amélioration continue des services de soutien aux personnes en situation de handicap.
Autres Compétences Et Aptitudes Requises
- Diplôme d’études supérieures en psychologie de l’éducation, en psychologie de l’orientation, en éducation inclusive ou dans un domaine psychosocial connexe.
- Expérience professionnelle, notamment en gestion de cas complexes et évolutifs, à titre de prestataire de services ayant un contact direct avec des personnes en situation de handicap.
- Excellente capacité à examiner et à interpréter les documents médicaux afin de s’assurer que les mesures d’adaptation sont adaptées aux besoins de chaque étudiante et de chaque étudiant en situation de handicap.
- Expertise en prestation de conseils au corps professoral et aux membres du personnel administratif sur les mesures d’adaptation liées aux handicaps; compétences reconnues en matière d’intervention en cas de crise et de techniques de désescalade.
- Connaissance approfondie des tendances actuelles en matière de services aux personnes en situation de handicap de niveau postsecondaire; connaissance des principes de la conception universelle de l’apprentissage et capacité à les appliquer aux études postsecondaires.
- Autonomie et capacité à travailler de façon indépendante et en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire. Excellentes aptitudes interpersonnelles, organisationnelles et communicationnelles; capacité à gérer des situations délicates avec tact et diplomatie.
- Expérience de l’animation de discussions de groupe, d’ateliers ou de séances de formation; compétences avérées en présentation.
- Connaissance et expérience des technologies d’adaptation destinées aux étudiantes et aux étudiants en situation de handicap.
- Français et anglais, à l’oral et à l’écrit.
Formation Et Expérience
Grade de premier cycle (domaine connexe). Trois (3) ans d'expérience connexe
Information Additionnelle: Les restrictions de vacances s'appliquent pendant les périodes de pointe.
En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons :
- Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie) (si éligible)
- Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%) (si éligible)
- Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI)
- Politique de vacances compétitive
- Deux (2) journées personnelles Deux (2) congés flottants
- Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail
- Congés payés pendant la période des vacances de décembre
- Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%)
- Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.
Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 4 sur une échelle de 0-4.
Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer ici.
Comment Postuler
Employés actuels:
Les employés actuels de l'Université McGill doivent postuler par le biais d’un poste interne. Pour y accéder, il suffit de consulter le rapport "Rechercher des emplois" dans Workday. Veuillez vous référez au Guide pour les candidats internes.
Candidats Externes
Les candidats qui ne sont pas des employés actuels de McGill doivent postuler par le biais d'un poste externe. Le site Web des carrières de McGill vous dirigera vers la création d'un compte Workday.
N'utilisez pas les adresses courriel @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca. L
es candidats doivent utiliser leur nom légal lors de la création de leur compte personnel Workday. Veuillez vous référez au Guide pour les candidats externes ou anciens employés.
Formation Et Expérience Minimales Requises
Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente /
Salaire Annuel
(MPEX – Classe 05) $73,470.00 - $91,840.00 - $110,210.00
Profil D'emploi
MPEX-SAF2B - Services aux étudiants – Professionnel 2
Heures Par Semaine
33.75 (Temps plein)
Superviseur
Dir. asso., Étudiants avec un handicap
Date de fin de l’emploi (le cas échéant) :
2027-12-31
Date Limite Pour Postuler
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. 
