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Unité d’embauche
Département des études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours
EDPS 622-001 – Séminaire professionnel 2A
Description
Pratiques professionnelles et éthiques des enseignants débutants. Approche par études de cas portant notamment sur l’identité professionnelle, les compétences professionnelles, les contributions à l’éducation, les organismes professionnels, l’intégration des technologies numériques et le développement professionnel.
Ce cours n’est ni offert en équipe ni proposé en ligne.
Trimestre
Hiver 2027
Crédits
2
Lieu
Pavillon de l’éducation (EDUC 211)
Horaire
Lundi, de 17 h 35 à 20 h 25
Exigences Relatives Aux Qualifications En Enseignement (TQRs)
Formation
- Éducateur chevronné détenant au minimum une maîtrise dans un domaine pertinent.
- Diplôme et certification en enseignement, ou l’équivalent.
- Solide connaissance du développement professionnel des enseignants, de la pratique réflexive et des approches pédagogiques axées sur l’équité.
Expérience
- Expérience d’enseignement en milieu scolaire au secondaire, de préférence au Québec.
- Expérience auprès de candidats à l’enseignement dans le cadre de stages ou d’expériences pratiques.
- Connaissance démontrée des éléments suivants : Pratiques professionnelles et éthiques en enseignement, notamment les responsabilités, les normes et le jugement professionnel. Développement de l’identité professionnelle des enseignants et transition du statut de candidat à l’enseignement à celui de professionnel débutant. Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et cadres de compétences professionnelles pertinents à la formation des enseignants. Approches pédagogiques fondées sur des études de cas pour examiner les dilemmes professionnels, les enjeux éthiques et la prise de décision liée à la pratique. Rôles et contributions professionnels dans le domaine de l’éducation, notamment l’engagement auprès d’organismes professionnels et le développement professionnel continu. Intégration des technologies numériques dans l’enseignement et la pratique professionnelle. Portfolios professionnels et documentation dans des répertoires comme outils de développement des compétences et d’apprentissage professionnel continu.
- Expérience dans l’enseignement ou l’animation d’activités d’apprentissage en formation des enseignants et/ou dans le cadre de séminaires professionnels.
- Expérience dans l’accompagnement de candidats à l’enseignement dans la réflexion sur leur identité et le développement de leurs compétences professionnelles.
- Expérience dans l’animation d’environnements d’apprentissage axés sur la discussion, la réflexion et les relations interpersonnelles, portant sur des enjeux professionnels complexes ou sensibles.
Autres exigences
- Engagement à collaborer à la planification et à la prestation du cours, tant entre les différentes sections du cours qu’au sein du programme.
- Connaissance des répercussions des approches pédagogiques fondées sur l’équité, la diversité et l’inclusion, ainsi qu’expérience dans leur intégration.
- Familiarité avec myCourses, Zoom et/ou d’autres plateformes en ligne similaires afin de favoriser des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité.
- Familiarité avec l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage.
- Expérience de l’enseignement en mode hybride.
- L’enseignement de ce cours pourrait être offert à distance si l’Université l’exige.
Période d’affichage
1er au 15 octobre 2026
Date limite pour soumettre une candidature
15 octobre 2026 à 23 h 59
Avant de soumettre votre candidature
Veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et être disposé à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.
Langue de travail
L’Université McGill est une université anglophone où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Une bonne maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est donc requise.
Unité D’embauche
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre Du Cours
Professional Seminar 2A
Code De Sujet
EDPS 622 001
Lieu
Education Building
Horaire
Monday 05:35 pm-08:25 pm
Date Limite Pour Postuler
2026-10-15
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. 