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Unité d’embauche
Département des études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours
EDER 607-001 – Éthique et valeurs en éducation
Description
Examen de l’éducation en tant que concept et pratique influencés par différentes valeurs (éthiques, religieuses, esthétiques, culturelles, politiques, etc.). Comprend une analyse critique de certaines approches de l’éducation aux valeurs.
Ce cours n’est ni offert en équipe ni proposé en ligne.
Trimestre
Hiver 2027
Crédits
3
Horaire
Lundi, de 17 h 35 à 20 h 25
Lieu
SH680 451
Dates du contrat
21 décembre 2026 – 30 avril 2026
Exigences Relatives Aux Qualifications En Enseignement (TQRs)
Formation
- Éducateur(trice) chevronné(e) détenant une maîtrise dans un domaine pertinent (p. ex. philosophie de l’éducation, philosophie morale et/ou politique, éthique en éducation).
- Une expérience à titre d’éducateur(trice) dans les secteurs de la prématernelle à la fin du secondaire ou de l’enseignement supérieur constitue un atout.
- Doctorat ou l’équivalent dans un domaine pertinent constitue un atout.
Expérience
Expertise Dans Les Domaines Suivants
- Principales théories philosophiques de l’éthique, de la philosophie politique et de la théorie des valeurs, notamment celles issues des traditions philosophiques analytiques et continentales occidentales, y compris : philosophie morale, philosophie sociale et politique, esthétique, philosophie féministe, philosophie critique de la race et philosophie de la religion;
- Traditions et approches qui appliquent les théories philosophiques de l’éthique aux questions et problèmes liés à la théorie, à la pratique et aux politiques éducatives, notamment les théories éthiques conséquentialistes et non conséquentialistes;
- Domaine de l’éthique en éducation et méthodologies connexes, telles que les études de cas normatives;
- Connaissance des approches théoriques contemporaines qui utilisent des perspectives interdisciplinaires sur l’éducation morale (p. ex. philosophie et psychologie du développement; théories éthiques non idéales).
Autres exigences
- Expérience antérieure réussie dans l’enseignement de cours similaires au niveau des études supérieures.
- Connaissance des répercussions des approches pédagogiques fondées sur l’équité, la diversité et l’inclusion, ainsi qu’expérience démontrée dans leur intégration.
- Familiarité avec myCourses, Zoom et d’autres plateformes en ligne similaires afin de favoriser des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité.
- Une expérience de l’enseignement en mode hybride constitue un atout.
- Familiarité avec l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage.
Autres informations
- Engagement à travailler au sein d’une équipe d’enseignants engagés et investis.
- Disponibilité pour participer à une réunion de coordination et de planification du cours au moins deux semaines avant le début du cours.
Période d’affichage
1er au 15 octobre 2026
Date limite pour soumettre une candidature
15 octobre 2026 à 23 h 59
Avant de soumettre votre candidature
Veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et être disposé à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.
Langue de travail
L’Université McGill est une université anglophone où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Une bonne maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est donc requise.
Unité D’embauche
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre Du Cours
Ethics and Values in Education
Code De Sujet
EDER 607 001
Lieu
SH680 451
Horaire
Monday 05:35 pm-08:25 pm
Date Limite Pour Postuler
2026-10-15
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. 