Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
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Service De Recrutement
Département d'études intégrées en éducation (DISE)
Code Et Titre Du Cours
EDEE 260-004. Méthodes de lecture – Maternelle/Primaire.
Description : Méthodes et matériel pour l’enseignement de la lecture.
Ce cours n'est pas offert en équipe ni en ligne.
Ce cours est donné en français. Une excellente maîtrise du français et la capacité d’enseigner le français sont requises.
Séance
Hiver 2027
Crédits de cours : 3
Lieu
Pavillon de l'éducation (EDUC 133)
Horaire
Mardi, de 11 h 35 à 14 h 25
Dates
Du 21 décembre 2026 au 30 avril 2027
Exigences Relatives Aux Qualifications D’enseignement (EQE)
Formation
Maîtrise dans un domaine pertinent (p. ex. : méthodologies de la lecture pour les enfants d’âge primaire, sciences de la lecture)
Un doctorat ou l'équivalent dans un domaine pertinent est un atout
Expérience
- Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en méthodologie de la lecture et/ou vaste expérience pertinente en tant qu’enseignant/pédagogue au primaire.
Théorie et pratique de l'enseignement de la lecture à la maternelle et au primaire
Enjeux historiques et contemporains touchant l’enseignement de la littératie et des littératies multiples
Science de la lecture : processus de lecture et applications à l’enseignement et à l’apprentissage
Programme d'études en français et en littérature du Programme d'études du Québec (PEQ) à tous les cycles
Planification, enseignement et évaluation de la lecture
Théorie et pratique pour les élèves en difficulté de lecture
- Expérience en tant que maître enseignant/formateur au sein du système d'éducation du Québec
- Connaissance du Programme d'études du Québec (PEQ)
- Connaissance des compétences professionnelles définies par le ministère de l’Éducation
Autre
Expérience réussie d’enseignement de cours similaires au premier cycle ou aux cycles supérieurs
Connaissance de l’impact et des résultats probants de l’intégration d’approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion
Maîtrise de l'utilisation de myCourses, de Zoom et d'autres plateformes en ligne similaires pour faciliter des expériences d'enseignement et d'apprentissage de qualité
L'expérience de l'enseignement en classes hybrides est un atout
Maîtrise de l'application d'une variété d'outils numériques d'enseignement et d'apprentissage
Autres Renseignements
Engagement à collaborer avec une équipe d'enseignants engagés et motivés
Disponibilité requise pour participer à la réunion de coordination et de planification du cours avant sa date de début
Période d'affichage : du 1er au 15 octobre 2026
Date limite de candidature : 15 octobre (23 h 59)
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.
L'Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d'enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une bonne communication orale et écrite en anglais.
Unité D’embauche
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre Du Cours
Reading Methods - Kindergarten/Elementary
Code De Sujet
EDEE 260 004
Lieu
Education Building
Horaire
Tuesday 11:35 am-02:25 pm
Date Limite Pour Postuler
2026-10-15
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. 