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SD
Enseignement à l'élémentaire à 0.1103 ÉTP
School District 93
Pemberton, BC
- Temps partiel
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CS
Enseignement à l'élémentaire à 0.1450 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Vancouver, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 1.0000 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Mission 1, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 0.0400 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Kelowna, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 0.1429 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
BC · Nelson, British Columbia
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Enseignement à l'élémentaire à 0.0439 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Victoria, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 0.3563 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Duncan, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 0.2000 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Richmond, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 0.6000 ÉTP
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Victoria, BC
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School District 93
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Enseignement à l'élémentaire à 0.2000 ÉTP
School District 93
Richmond, BC
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Enseignement à l'élémentaire à 1.0000 ÉTP
School District 93
Mission, BC
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CD
Enseignant(e) en musique - contrats disponibles
Centre de services scolaire de Laval (CSS de Laval)
Laval, QC
- Contrat
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CS
Aide-enseignante - aide-enseignant ÉS ( ÉÉ Micheline-Saint-Cyr ) | FE-2627-91902
Conseil scolaire Viamonde
Toronto, ON
- Temporaire
Ajouté il y a 4 jours
CD
Enseignant(e) en art dramatique - contrats disponibles
Centre de services scolaire de Laval (CSS de Laval)
Laval, QC
- Contrat
Ajouté il y a 4 jours
MU
Chargé(e) de cours EDEE 332-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
- Temps partiel
Ajouté il y a 4 jours
MU
Chargé(e) de cours EDEE 223-004/005 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
- Temps partiel
Ajouté il y a 4 jours
MU
Chargé(e) de cours EDEE 283-004 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
- Temps partiel
Ajouté il y a 4 jours
MU
Chargé(e) de cours EDEE 223-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
- Temps partiel

McGill University

Chargé(e) de cours EDEE 260-003 DISE W27

Montreal, QC, Canada

Temps partiel

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Détails de l’emploi

Type d’emploi: Temps partiel
Postuler avant le: 1 nov. 2026
Langue de l’annonce: Français
Publié: 2 oct. 2026

Description originale de l’offre

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Service De Recrutement

Département d'études intégrées en éducation (DISE)

Code Et Titre Du Cours

EDEE 260-003. Méthodes de lecture – Maternelle/Primaire.

Description : Méthodes et ressources pour l’enseignement de la lecture.

Ce cours n'est pas donné en équipe ni en ligne.

Séance

Hiver 2027

Crédits de cours : 3

Lieu

Pavillon de l'éducation (EDUC 129)

Horaire

Lundi, de 17 h 35 à 20 h 25

Dates

Du 21 décembre 2026 au 30 avril 2027

Exigences Relatives Aux Qualifications D’enseignement (EQE)

Formation

Maîtrise dans un domaine pertinent (p. ex. : méthodologies de la lecture pour les enfants d’âge primaire, sciences de la lecture)

Un doctorat ou l'équivalent dans un domaine pertinent est un atout

Expérience

Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en méthodologie de la lecture et/ou vaste expérience pertinente en tant qu’enseignant/pédagogue au primaire.

Théorie et pratique de l'enseignement de la lecture à la maternelle et au primaire

Enjeux historiques et contemporains touchant l’enseignement de la littératie et des littératies multiples

Science de la lecture : processus de lecture et applications à l’enseignement et à l’apprentissage

Programme d'études en français et en littérature du Programme d'études du Québec (PEQ) à tous les cycles

Planification, enseignement et évaluation de la lecture

Théorie et pratique pour les élèves en difficulté de lecture

Expérience en tant que maître enseignant/formateur au sein du système d'éducation du Québec
Connaissance du Programme d'études du Québec (PEQ)
Connaissance des compétences professionnelles définies par le ministère de l’Éducation

Autre

Expérience réussie d’enseignement de cours similaires au premier cycle ou aux cycles supérieurs

Connaissance de l’impact et des résultats probants de l’intégration d’approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion

Maîtrise de l'utilisation de myCourses, de Zoom et d'autres plateformes en ligne similaires pour faciliter des expériences d'enseignement et d'apprentissage de qualité

L'expérience de l'enseignement en classes hybrides est un atout

Maîtrise de l'application d'une variété d'outils numériques d'enseignement et d'apprentissage

Autres Renseignements

Engagement à collaborer avec une équipe d'enseignants engagés et motivés

Disponibilité requise pour participer à la réunion de coordination et de planification du cours avant sa date de début

Période d'affichage : du 1er au 15 octobre 2026

Date limite de candidature : 15 octobre (23 h 59)

Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.

L'Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d'enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une bonne communication orale et écrite en anglais.

Unité D’embauche

Department of Integrated Studies in Education (DISE)

Titre Du Cours

Reading Methods - Kindergarten/Elementary

Code De Sujet

EDEE 260 003

Lieu

Education Building

Horaire

Monday 05:35 pm-08:25 pm

Date Limite Pour Postuler

2026-10-15

L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

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