Offre fermée
Assistant(e) de recherche étudiant(e)
- Montreal, QC, Canada
$22.00 · Temps partiel
Cette offre est fermée.
L’offre originale est conservée ci-dessous à titre de référence.
Détails de l’emploi
- Salaire
- $22.00
- Type d’emploi
- Temps partiel
- Date de clôture
- Langue de l’annonce
- Français
- Publié
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Offre archivée. Les détails ci-dessous concernent un poste qui était à pourvoir.
Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Le bureau du doyen de la Faculté de génie recherche un assistant de recherche étudiant pour contribuer au projet « Intégrer l’IA pour repenser la pédagogie du génie » (financé dans le cadre de l’Entente Canada-Québec).
Principales responsabilités
Les étudiants candidats doivent indiquer leurs connaissances et/ou leur expérience dans l’un des domaines suivants :
Salaire Horaire
$22.00
Heures Par Semaine
10 (Temps partiel)
Lieu
Pavillon Macdonald de génie
Superviseur
Associé(e) aux activités professorales
Date De Début De L’emploi
2026-10-03
Date De Fin De L’emploi
2027-05-31
Date Limite Pour Postuler
2026-10-02
Ce poste est couvert par la convention collective de l’Association des employés de recherche de l’Université McGill (AMURE).
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Le bureau du doyen de la Faculté de génie recherche un assistant de recherche étudiant pour contribuer au projet « Intégrer l’IA pour repenser la pédagogie du génie » (financé dans le cadre de l’Entente Canada-Québec).
Principales responsabilités
- Réaliser une analyse documentaire exhaustive et une étude de l’environnement concernant les meilleures pratiques en matière d’intégration de contenus liés à l’IA dans les programmes de premier cycle en génie.
- En collaboration avec l’équipe du projet de recherche, examiner les programmes d’ingénierie de McGill et identifier les domaines dans lesquels les compétences en IA ainsi que les connaissances et aptitudes en IA appliquée devraient être intégrées.
- Travailler avec les enseignants pour créer des modules et des projets liés à l’IA destinés aux cours d’ingénierie.
- En collaboration avec l’équipe du projet, contribuer à l’élaboration des acquis d’apprentissage, d’un plan de cours et d’un projet de contenu pédagogique pour un cours intitulé « Fondamentaux de l’IA en ingénierie ».
- Contribuer à la rédaction de présentations pour des conférences et d’articles universitaires.
- Participer à un groupe de travail sur l’IA dans l’enseignement de l’ingénierie.
- Assister à des réunions d’équipe hebdomadaires de 30 minutes.
- Posséder une expertise dans le domaine acquise dans le cadre d’études de premier cycle dans divers programmes d’ingénierie à l’Université McGill.
Les étudiants candidats doivent indiquer leurs connaissances et/ou leur expérience dans l’un des domaines suivants :
- Formation en ingénierie
- Intelligence artificielle appliquée ou IA générative
- Compétences en organisation et en gestion du temps
- Compétences en communication efficace
- Capacité à interagir avec les enseignants
- Maîtrise des outils Microsoft 365
- Maîtrise des technologies de visioconférence (par exemple, Microsoft Teams, Zoom)
Salaire Horaire
$22.00
Heures Par Semaine
10 (Temps partiel)
Lieu
Pavillon Macdonald de génie
Superviseur
Associé(e) aux activités professorales
Date De Début De L’emploi
2026-10-03
Date De Fin De L’emploi
2027-05-31
Date Limite Pour Postuler
2026-10-02
Ce poste est couvert par la convention collective de l’Association des employés de recherche de l’Université McGill (AMURE).
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.
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Compétences
- Études
Parrainage de visa
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Catégories
- Formation
Mots-clés
- Enseignement supérieur