Enseignant·e de français – 4e secondaire

Ose Sainte-Anne

Nous sommes présentement à la recherche d’un·e enseignant·e de français au secondaire pour se joindre à notre équipe de Sainte-Anne de lachine.

Notre école offreaux enseignant·es un milieu dynamique où l’expertise disciplinaire, l’innovation pédagogique et le développement des talents occupent une place centrale. Avec ses programmes particuliers et ses parcours diversifiés, notre école permet aux membres du personnel de contribuer à des expériences d’apprentissage stimulantes et de soutenir les élèves dans l’exploration de leurs intérêts et de leurs passions. Vous évoluerez au sein d’une équipe engagée, dans un environnement qui valorise le partage d’expertise et le plaisir de faire évoluer les pratiques pédagogiques.

Votre quotidien

• Planifier et animer des activités d’apprentissage stimulantes en lien avec le programme de formation et les objectifs de votre discipline;
• Transmettre vos connaissances et développer les compétences disciplinaires des élèves à l’aide de stratégies d’enseignement variées;
• Concevoir des activités qui favorisent la réflexion, l’esprit critique, la participation et l’autonomie;
• Différencier vos interventions afin de répondre aux besoins et aux profils variés des élèves;
• Évaluer les apprentissages, assurer un suivi de la progression des élèves et leur fournir une rétroaction constructive;
• Maintenir un climat de classe positif, structuré et propice aux apprentissages;
• Accompagner les élèves dans leur cheminement scolaire et soutenir leur développement;
• Collaborer avec vos collègues et les différents intervenants afin de favoriser la cohérence des pratiques et la réussite des élèves;
• Participer à la vie scolaire, aux activités de l’établissement et aux initiatives pédagogiques de l’équipe-école;
• Communiquer avec les parents au sujet de la progression et des besoins des élèves.
  
  

Les clés de votre réussite

• Un brevet d’enseignement valide au Québec dans la discipline concernée, ou une qualification permettant d’enseigner selon les exigences applicables;
• Une capacité à adapter ses approches pédagogiques aux besoins des élèves;
• Des habiletés à établir des relations positives avec les adolescents et à instaurer un climat de classe favorable aux apprentissages;
• Un intérêt pour les approches pédagogiques actives et l’amélioration continue;
• Une ouverture à la collaboration interdisciplinaire et à la réalisation de projets communs;
• De la créativité, de l’autonomie, de l’initiative et un bon esprit d’équipe
  
  

Quelques précisions sur le poste :

• Poste à temps complet, avec une tâche à 100 %
• Remplacement jusqu’à la fin de l’année scolaire