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Cuisinier/cuisinière
Restaurant Normandin
Quebec, QC
Temps plein
L’occasion de devenir formateur·trice et obtenir une prime ;
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 332-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que professeur-formateur titulaire en mathématiques, en sciences ou dans un domaine connexe du système d’éducation du Québec.
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDES 304-001 - DISE - Hiver 2027
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Une expérience comme enseignant ou formateur dans le système éducatif québécois constitue un atout.
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 223-004/005 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant qu'enseignant/formateur principal en didactique de l'anglais au primaire :
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 283-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant qu'enseignant(e) ou formateur(trice) au primaire ou à la maternelle, avec une connaissance des éléments suivants :
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 283-004 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant qu'enseignant(e) ou formateur(trice) au primaire ou à la maternelle, avec une connaissance approfondie :
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 223-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant qu'enseignant/formateur principal en didactique de l'anglais au primaire :
Ajouté il y a 3 heures
Chargé(e) de cours EDEE 332-004 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que maître-enseignant ou formateur en mathématiques, en sciences ou dans un domaine connexe au sein du système d’éducation du Québec.
Ajouté il y a 4 heures
Chargé(e) de cours EDEE 260-003 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en méthodologie de la lecture et/ou vaste expérience pertinente en tant qu’enseignant/pédagogue au primaire.
Ajouté il y a 4 heures
Chargé(e) de cours EDEE 260-004 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en méthodologie de la lecture et/ou vaste expérience pertinente en tant qu’enseignant/pédagogue au primaire.
Ajouté il y a 4 heures
Chargé(e) de cours EDER 600-001/002 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Une expérience en tant que maître-enseignant/formateur au sein du système d'éducation québécois est un atout
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Chargé(e) de cours EDEE 253-001 DISE W27
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Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en :
Ajouté il y a 4 heures
Chargé(e) de cours EDEE 260-002 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience en tant que maître-enseignant/formateur en méthodologie de la lecture et/ou vaste expérience pertinente en tant qu’enseignant/pédagogue au primaire.
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Chargé(e) du cours EDEA 241-001 DISE W27
McGill University
Montreal, QC
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Chargé(e) de cours – EDES 361-001 – DISE – Hiver 2027
McGill University
Montreal, QC
Temps partiel
Expérience à titre d’enseignant(e) ou de formateur(trice) au secondaire dans le système éducatif québécois.

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Chrome Technologies

CONSEILLER EN AGILITÉ SÉNIOR

Longueuil, QC, Canada

Type d’emploi: Temps plein
Date de clôture: 31 oct. 2026
Expérience: Cumuler un minimum de huit (8) ans d'expérience dans son domaine de responsabilités dont 3 ans à titre de coach agile
Langue de l’annonce: Français
Publié: 1 oct. 2026

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Description originale de l’offre

Offre archivée. Les détails ci-dessous concernent un poste qui était à pourvoir.

Référence

2221/QC/2409

Date de démarrage

ASAP

Localisation du poste

Québec, Montréal ou Longueuil (hybride)

Durée

Permanent

Description

Nous recherchons un Conseiller en agilité Sénior afin de rejoindre notre équipe de conseillers du bureau de Québec ou de Montréal dans le cadre d'un poste permanent.

Ce poste est en mode hybride.

Agissant à titre de conseiller / consultant de Chrome Technologies, le candidat interviendra auprès de nos clients dans la réalisation des projets qu'ils nous ont confiés.

Tâches

Relevant de la directrice du Centre d'excellence Agilité, le conseiller en agilité (coach agile) joue un rôle clé dans le développement d'une culture agile à travers nos flux de valeur.

Vous agissez en tant que conseiller de confiance, coach, mentor, facilitateur et formateur partageant ainsi votre expertise, votre expérience avec les équipes et personnes avec qui vous collaborez. Vous travaillez avec de multiples parties prenantes telles que les directeurs de train, les gestionnaires de produits, PM/PO, RTE, SM et équipes agiles afin d'améliorer la collaboration, de fluidifier les processus de livraison et de rendre l'organisation plus agile afin de maximiser la livraison de valeur à nos clients.

Dans le cadre de ce mandat, vos principales responsabilités seront :

Accompagner les équipes agiles, PM, PO, SM, RTE ainsi que les gestionnaires dans l'amélioration de leurs méthodes de travail, dans l'appropriation et l'adoption des pratiques agiles et lean du Système de création de valeur interne inspiré de SAFe.
Proposer des nouvelles pratiques et solutions actionnables basées sur des observations terrains et des données pour soutenir l'amélioration continue.
Influencer le leadership à tous les niveaux dans la création d'une culture de livraison agile.
Établir et suivre les principaux indicateurs de flux (par exemple, débit, délai de livraison, temps de cycle, limites de WIP) pour mesurer et favoriser l'amélioration continue.
Comprendre et supporter les pratiques liés à la livraison de valeur en continu soit: le pipeline de base de CI/CD intégration et déploiement en continu, tests automatisés, etc.
Animer des ateliers et mettre en place des activités pour parfaire les compétences agiles des membres des équipes.
Analyser les besoins de coaching et assurer l'arrimage des interventions afin de maximiser l'atteinte des objectifs et la cohérence entre les équipes.
Agir en tant que facilitateur en proposant des améliorations pour maximiser la productivité des rencontres.
Assurer une veille des meilleures pratiques en agilité et contribuer à l'évolution de l'offre de service et des approches du Centre d'excellence.

Exigences

Baccalauréat en gestion de projet, informatique, ou domaine connexe
Cumuler un minimum de huit (8) ans d'expérience dans son domaine de responsabilités dont 3 ans à titre de coach agile
Expérience de travail dans de grandes organisations
Expérience en développement informatique
Maîtrise des modes de livraison Agile, incluant Scrum, Kanban, SAFe, Lean et DevOps.
Maîtrise des outils Jira, Confluence, et SharePoint
Connaissance approfondie des méthodologies agiles et des cadres de travail (Scrum, Kanban, SAFe, etc.)
Certification SAFe SPC (un atout)
Certification Lean (green belt ou supérieure) (un atout)
Connaissance des approches de gestion de changement (un atout)

Compétences Interpersonnelles

Favoriser un climat de confiance et de sécurité psychologique, propice à l'expression des idées, des irritants et à la collaboration saine ;
Faire preuve d'empathie, d'intelligence émotionnelle et d'autorégulation, pour accompagner le changement dans des contextes parfois exigeants ;
Communiquer avec clarté, tact et assertivité bienveillante, en adaptant les messages selon l'audience (équipes, gestionnaires, leaders) et en facilitant des conversations difficiles de manière constructive ;
Exercer un leadership d'influence (sans autorité hiérarchique), en mobilisant les parties prenantes autour d'objectifs communs et de principes Lean-Agile ;
Démontrer une lecture systémique et politique de l'organisation, en comprenant les enjeux, les parties prenantes, les dynamiques implicites et en bâtissant des alliances utiles à la transformation ;
Exceller en facilitation avancée à l'échelle du train, en concevant des ateliers inclusifs, en équilibrant les voix (métiers/équipes/fonctions transverses) et en rendant visibles dépendances, risques et arbitrages ;
Adopter une posture data informed et orientée apprentissage, en utilisant les indicateurs et les signaux terrain comme leviers de questionnement, de transparence et d'amélioration (plutôt que comme outils de contrôle) ;
Développer l'autonomie et la maturité Agile par le coaching, en encourageant l'expérimentation, le feedback, la responsabilisation et la capacité du train à s'auto améliorer durablement ;
Faire preuve de pensée critique et de vision systémique, en challengeant les hypothèses (le pourquoi), en reliant décisions et impacts (valeur, qualité, flow) et en aidant à prioriser dans la complexité ;
Stimuler l'innovation, la créativité et la curiosité professionnelle, en testant de nouvelles approches/outils, en assurant une veille active et en contribuant à l'évolution des pratiques au sein de l'organisation (ex. communauté/CoE).

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Mots-clés

Développement logiciel

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