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Emplois : Canada

25+ emplois

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Ajouté il y a 7 min
D
Chargé ou chargée de livraison applicative-FR
Desjardins
Montréal-Ouest, QC
- Temps plein
…l’organisation du travail, la coordination des contributeurs et l’application des bonnes pratiques de livraison. Vous soutiendrez également les gestionnaires dans le suivi transversal du…
Ajouté il y a 7 min
S
Technicien méthode - Finition
Safran
Mirabel, QC
- Temps plein
Accompagner et conseiller les employés dans l'application des méthodes, procédures et bonnes pratiques de fabrication.
Ajouté il y a 7 min
WC
Associé à la protection des biens -FR
Walmart Canada
Montreal, QC · Greater Montreal Metropolitan Area
- Temps plein
Application de la loi et arrestations à l’extérieur
Ajouté il y a 22 min
F/
Analyste principal ou analyste principale des produits (soutien aux applications)
FCC / FAC
Regina, SK
- Temps plein
Ajouté il y a 37 min
L
Spécialiste Beauté, rémunéré(e) à l’heure temps partiel Quarts de travail flexibles
LinkedIn
Montreal, QC
- Temps partiel
Donner l’exemple quant à l’utilisation appropriée de l’application Relation client éLECTRONIQUE afin d’offrir un service à la clientèle de qualité supérieure.
Ajouté il y a 37 min
PO
Analyste d’affaires (FICO) - Business Analyst (FICO)
Port of Montreal
Montreal, QC
- Temps plein
…for planning, coordinating, and implementing SAP processes to support and enhance reporting and analytical needs within the APM. This individual will play a key role in the development,…
Ajouté il y a 53 min
V
Gestionnaire Principal.e Produits Numériques
Videotron
Montreal, QC
- Temps plein
Expérience démontrée dans la gestion de produits transactionnels à fort volume, tels qu’une plateforme de commerce électronique, un espace client ou une application mobile.
Ajouté il y a 53 min
AC
Senior Accountant
Aston Carter
Vaughan, ON
- 85 000 $ à 90 000 $ CAD / an
- Temps plein
Act as a subject matter expert for shared service center accounting and accounts payable processes, providing guidance and support to the team and stakeholders.
Ajouté il y a 53 min
AI
Directeur adjoint de succursale
American Iron and Metal
Montréal-Est, QC
- Temps plein
Travailler en collaboration avec les différents partenaires dans le suivi et l'application des processus d'affaires;
Ajouté il y a 1 heure
HM
Agente ou agent à l’admission - Direction administrative du programme de B.A.A.
HEC Montréal
Montreal, QC
- Temps plein
Rigueur et équité dans l'application de règles
Ajouté il y a 1 heure
P
Épicerie Commis temps partiel nuit
Provigo
Kirkland, QC
- Temps partiel
…invisible, temporary or permanent) can be made at any stage of application and employment. We encourage candidates to make their accommodation needs known so that we can provide equitable…
Ajouté il y a 1 heure
P
Vêtements Commis temps partiel jour
Provigo
Kirkland, QC
- Temps partiel
…invisible, temporary or permanent) can be made at any stage of application and employment. We encourage candidates to make their accommodation needs known so that we can provide equitable…
Ajouté il y a 1 heure
P
Comptoir à salades Commis temps partiel jour
Provigo
Kirkland, QC
- Temps partiel
…invisible, temporary or permanent) can be made at any stage of application and employment. We encourage candidates to make their accommodation needs known so that we can provide equitable…
Ajouté il y a 1 heure
A
Spécialiste des services financiers/Finance Manager
AutoCanada
Mirabel, QC
- Autre
Ajouté il y a 1 heure
CS
Conseiller(ère) en santé mentale et en assiduité - SCFP-2627-15(13)
Conseil scolaire public du Nord-Est de l'Ontario (CSPNE)
Timmins, ON
- 51,8 $ CAD / heure
- Contrat
Rechercher et préparer le matériel d’appui pour permettre l’application des stratégies d’intervention et d’adaptation (fiches pédagogiques, organisationnelles)
Ajouté il y a 1 heure
P
Viande Commis temps partiel soir
Provigo
Saint-Bruno-de-Montarville, QC · St-Bruno-de-Montarville, QC
- Temps partiel
…invisible, temporary or permanent) can be made at any stage of application and employment. We encourage candidates to make their accommodation needs known so that we can provide equitable…
Ajouté il y a 1 heure
WQ
École Dr. Wilbert Keon - Enseignant(e) primaire (niveaux 1 à 6), remplacement 100%, / Elementary Teacher (Grades 1-6) , Replacement 100%
Western Quebec School Board
Chapeau, QC
- Contrat
Ajouté il y a 1 heure
CT
DÉVELOPPEUR, ENVIRONNEMENT LOGICIEL
Chrome Technologies
Quebec, QC
- Temps plein
Veiller à l'application cohérente de ces pratiques par l'ensemble des équipes de réalisation de la VPTI.
Ajouté il y a 1 heure
CD
Technicienne ou technicien en informatique - Profil applicatif - Volet développement - Service des technologies de l'information
Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy
Trois-Rivières, QC
- 27,75 $ à 37,04 $ CAD / heure
- Temps plein
Assurer le support technique (en rotation) de niveau 2 et 3 sur les différentes applications administratives et maisons;
Ajouté il y a 1 heure
AK
Directeur adjoint de succursale
AIM KENNY U-PULL
Montreal, QC
- Temps plein
Travailler en collaboration avec les différents partenaires dans le suivi et l'application des processus d'affaires;
Ajouté il y a 1 heure
LC
Pharmacien(ne), rémunéré(e) à l’heure – PHX temps plein Quarts de travail flexibles
Loblaw Companies Limited
Brossard, QC
- Temps plein
Please Note: If you have Employee Self Service (ESS) on Workday, apply to this job via the Workday application.
Ajouté il y a 1 heure
KD
Premier directeur/Première directrice, Intelligence d’affaires et rapports | Senior Manager, Business Intelligence & Reporting
Keurig Dr Pepper Canada
Montreal, QC
- Temps plein
Ajouté il y a 1 heure
MS
Data Lifecycle Management (DLM) Specialist (Hybrid) / Spécialiste de la gestion du cycle de vie des données (hybride)
Morgan Stanley
Montreal, QC
- Temps plein
Support the identification of risks relating to data management, including retention, disposition, location, and transfer. Work with business, technology and compliance teams to ensure…
Ajouté il y a 1 heure
CD
Attachée ou attaché d'administration (avec un mandat SST)
Centre de services scolaire des Hauts-Cantons
Lac-Mégantic, QC
- 54 917 $ à 91 114 $ CAD / an
- Temps plein
Participer à l’élaboration, la mise à jour et l’application des politiques, des procédures et des processus administratifs d’une ou de plusieurs unités administratives; superviser et…
Ajouté il y a 1 heure
CD
Directeur.trice adjoint.e de Centre de formation professionnelle
Centre de services scolaire de Sorel-Tracy
Sorel-Tracy, QC
- 90 172 $ à 120 225 $ CAD / an
- Temps plein
…le comité de gestion sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes…

Centre de services scolaire de Sorel-Tracy

Directeur.trice adjoint.e de Centre de formation professionnelle

Sorel-Tracy, QC, Canada

90 172 $ à 120 225 $ CAD / an · Temps plein

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Détails de l’emploi

Salaire: 90 172 $ à 120 225 $ CAD / an
Type d’emploi: Temps plein
Postuler avant le: 4 déc. 2026
Langue de l’annonce: Français
Publié: 4 nov. 2026

Description originale de l’offre

L’emploi de directeur.trice adjoint.e de centre de formation professionnelle consiste à assister et à conseiller le directeur de centre, selon le mandat défini, dans la gestion pédagogique et administrative du centre en vue de favoriser la réussite de tous les élèves et les adultes, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du Centre de services scolaire.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles, informationnelles et de liens avec les organismes de développement de l’emploi ou de l’employabilité, de gestion de développement de nouveaux modes d’organisation de la formation et de gestion de services d’accueil et de référence.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :

EN MATIÈRE PÉDAGOGIQUE ET ÉDUCATIVE

Participer à l’évaluation des besoins du centre et à la définition des objectifs compte tenu des dispositions légales, des orientations, des politiques, des règlements du Centre de services scolaire, du conseil d’établissement ou du comité de gestion;
Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du plan de développement du centre;
Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif;
Participer à l’élaboration et la participation des olympiades de la formation professionnelle et la valorisation des métiers non traditionnels auprès des filles;
Élaborer ou collaborer à la formulation de propositions quant aux projets particuliers de formation, aux nouvelles méthodes pédagogiques, à l’appropriation de nouvelles technologies;
Élaborer ou collaborer, après consultation du personnel concerné, à la formulation de propositions pour approbation par le conseil d’établissement ou le comité de gestion sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué aux matières, la mise en œuvre de programmes d’études selon les besoins de la clientèle, la politique d’encadrement des élèves relative à l’utilisation à des fins pédagogiques et éducatives du temps hors enseignement et hors horaire, l’aménagement d’activités parascolaires, le développement de moyens pour favoriser la réussite scolaire des élèves et des adultes et les règles de fonctionnement du centre;
Participer à la mise en place des services complémentaires;
Participer à l’élaboration des stratégies de maintien et de développement pour la récupération, les reprises d’examens;
Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage avec l’aide des parents, des partenaires appropriés et de l’élève lui-même;
Collaborer aux stratégies de passation en regard de l’évaluation, lien avec le guide de gestion de la sanction des études;
S’assurer de l‘application des modalités d’évaluation institutionnelle et participer à l’amélioration continue du centre.

EN MATIÈRE DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, FINANCIÈRES, MATÉRIELLES ET INFORMATIONNELLES

Participer à la détermination, après consultation des membres du personnel du centre, des besoins pour chaque catégorie de personnel ;
Gérer, superviser et évaluer le personnel et les stagiaires sous sa responsabilité, déterminer leurs tâches et leurs responsabilités en respectant les dispositions des conventions collectives ou des règlements et exercer notamment les attributions suivantes :
Participer au recrutement et à la sélection du personnel;
Participer au suivi de la formation pour l’obtention du brevet d’enseigner; s’assurer de la gestion du remplacement du personnel absent, des postes vacants et de la suppléance;
S’assurer du recrutement, de l’accueil, de l’encadrement et du suivi des bénévoles;
Appliquer des règles et des normes concernant la santé et sécurité au travail.
Participer à la détermination des besoins et des budgets ainsi qu’à l’organisation des activités de perfectionnement et de mise à jour dans chaque secteur d’enseignement et de formation continue dont il a la responsabilité;
Collaborer à la préparation du budget annuel du centre;
Préparer les prévisions budgétaires relatives au(x) secteur(s) d’activités dont il a la responsabilité, en assurer la gestion et en rendre compte à son supérieur;
Proposer au directeur des modalités d’utilisation des surplus ainsi que des fonds spécifiques du centre et voir à l’administration des revenus produits par la fourniture des biens et services éducatifs autres que ceux prévus par le régime pédagogique et des services à des fins sociales, culturelles ou sportives;
Participer à l’élaboration du plan d’investissement triennal;
Gérer les ressources matérielles du ou des secteurs d’activité sous sa responsabilité et faire part au directeur des besoins en biens et en services, ainsi que des besoins d’amélioration, d’aménagement, de construction, de transformation ou de réfection des locaux ou immeubles mis à la disposition du centre;
Collaborer à la gestion des inventaires du mobilier, de l’équipement, de l’outillage et procéder, au besoin, à l’achat de nouveaux appareils, d’équipements, de biens meubles ou immeubles;
Agir, au besoin, à titre d’intervenant auprès des organismes externes, des entreprises, des syndicats, des autres ordres d’enseignement;
Collaborer à la diffusion de l’information, à la promotion et à la publicité du centre.

EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DE NOUVEAUX MODES D’ORGANISATION DE LA FORMATION

Convenir et mettre en place des activités de formation, telles que des stages en entreprises et l’alternance travail-études, qui tiennent compte des objectifs de l’industrie, des lois et règlements.

EN MATIÈRE DE SERVICES D’ACCUEIL ET DE RÉFÉRENCE

Participer à la planification, à l’organisation et à la coordination des règles d’admission, des critères de sélection, des procédures d’inscription et des services d’accueil et de référence.

EN MATIÈRE DE GESTION DU CENTRE

Participer à la définition et à la détermination de la vision, des valeurs organisationnelles, des orientations stratégiques, des objectifs et des priorités;
Participer à l’élaboration des politiques et des règlements du centre;
Participer à la réalisation du plan de valorisation de la formation professionnelle du Centre dans son milieu;
Remplacer le directeur du centre en cas d’absence;
Assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction que peut lui confier son supérieur.

Qualifications Requises

Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire;

Malgré le premier alinéa, un cadre qui exerçait, le 23 juin 1992, l’emploi de directeur.trice de centre d’éducation des adultes dans un centre de services scolaire est considéré comme satisfaisant à cette exigence de l’emploi, et ce, jusqu’au 1er septembre 2003;

Cinq (5) années d’expérience pertinente;
Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre;

L’absence de l’autorisation permanente d’enseigner peut être compensée par cinq (5) années d’expérience en formation dans un établissement d’enseignement ou une industrie jugées pertinentes par le comité de sélection. Dans ces circonstances, le cadre n’est pas assujetti aux dispositions de l’article 12;

À compter du 1er septembre 2003, programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école :
Un minimum de six crédits doit être acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école et le solde, au cours des cinq (5) années qui suivent cette affectation;
Exceptionnellement, le centre de services scolaire peut diriger vers un comité de sélection, un candidat qui n’a pas accumulé six crédits en gestion;
Un cadre qui ne complète pas la scolarité de 30 crédits en gestion dans le délai prescrit peut exceptionnellement bénéficier d’une prolongation sinon il est relocalisé dans un emploi de cadre, de gérant, d’enseignant ou de professionnel disponible et compatible avec sa compétence;
Malgré les dispositions susmentionnées, un cadre qui exerce, le 1er septembre 2003, l’emploi de cadre d’école ou de cadre de centre est considéré comme satisfaisant aux exigences de l’emploi de cadre d’école et de cadre de centre.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

STATUT DU POSTE : Poste régulier - Temps plein

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : M. Marc Vigneault

Responsable - Formation professionnelle et de l’éducation des adultes

LIEUX DE TRAVAIL: Centre Bernard-Gariépy;

5120 Boulevard des étudiants, Sorel-Tracy, (Qc), J3R 4K7

et

Centre de formation professionnelle et d’éducation des adultes;

2725 Boulevard de Tracy, Sorel-Tracy, (Qc), J3R 1C2

SALAIRE ANNUEL : Classe 6Entre 90 172$ à 120 225$

ENTRÉE EN FONCTION : À déterminer

Le Centre de services scolaire Sorel-Tracy remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues. Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy applique le programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les personnes handicapées et les autochtones à présenter leur candidature. Il est également à noter que nous appliquons la Loi sur la laïcité de l’État.

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Marc Vigneault