Emplois : Canada

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Ajouté il y a 3 mois
WK
Software Quality Assurance Analyst (GenAI-Enabled)
Wolters Kluwer
Sherbrooke, QC · CAN - Sherbrooke
- Temps plein
Excellentes compétences analytiques, en résolution de problèmes et en communication.
Ajouté il y a 3 mois
E
Coordonnatrice ou Coordonnateur documentaire de chantier (Projet Ligne bleue)
EXP
Montreal, QC
- Temps plein
…d’un(e) Coordonnatrice ou Coordonnateur documentaire de chantier (Agent(e) de mise en œuvre) pour soutenir la coordination des activités, la gestion documentaire et le suivi des exigences…
Ajouté il y a 3 mois
P
Financial Instruments Valuation and Market Risk Manager
PwC
Toronto, ON
- Temps plein
…Actuarial Science, Analytical Thinking, Coaching and Feedback, Communication, Complex Data Analysis, Creativity, Embracing Change, Emotional Regulation, Empathy, Financial Data Mining,…
Ajouté il y a 1 mois
CD
Orthophonistes
Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Montreal, QC
- 57 492 $ à 105 469 $ CAD / an
- Temps plein
…situations d'handicaps reliées à des problèmes au plan de la communication (les troubles de langage réceptif ou expressif, oral et écrit, de la parole, de l'audition, etc.). Informer les…
Ajouté il y a 6 mois
G
Chef d'équipe, sécurité - Secteur minier- FR
GardaWorld
Val-d'Or, Quebec
- Temps plein
Permis de conduire valide et moyen de transport fiable requis pour accéder au site (non desservi par le transport en commun)
Ajouté il y a 4 mois
G
Agent(e) de contrôle préembarquement- FR
GardaWorld
Mississauga, Ontario
- Temps plein
L’aéroport a besoin de vous | Agent(e) de contrôle préembarquement | Aéroport de Sault Ste. Marie (YAM)
Ajouté il y a 5 mois
AA
Coordinateur Qualité Vol Essai / Quality Flight Test Coordinator
Airbus Aircraft
Montreal, Quebec
- Temps plein
…projets pour répondre aux normes spécifiques et agir comme agent de changement…
Ajouté il y a 6 mois
G
Agent de sécurité avec cote sécuritaire Gatineau- FR
GardaWorld
Gatineau, Quebec
- Temps plein
Détenir un permis d'agent de sécurité délivré par le BSP - obligatoire · Détenir un permis de secourisme en milieu de travail valide - obligatoire
Ajouté il y a 4 mois
A
Superviseur de production
Agropur
Notre-Dame-du-Bon-Conseil (village), Quebec · Bon-Conseil, QC
- Temps plein
Quart de travail rotatif
Ajouté il y a 4 mois
VD
Agent(e) développement des collections I
Ville de Laval
Laval, Quebec
- Temps plein
Ajouté il y a 4 mois
P-
Monteur caténaire
Pulsar - Opérations et maintenance du REM
Brossard, Quebec
- Temps plein
Permis de conduire valide au Québec (Classe 5) - Obligatoire;
Ajouté il y a 4 mois
A
Agent (e) expérience clients bilingue
Artopex
Sherbrooke, Quebec
- Temps plein
Artopex est à la recherche d'un(e) Agent(e) expérience clients bilingue pour joindre son équipe à Granby.
Ajouté il y a 4 mois
A
Agent (e) expérience clients bilingue
Artopex
Granby, Quebec
- Temps plein
Artopex est à la recherche d'un(e) Agent(e) expérience clients bilingue pour joindre son équipe à Granby.
Ajouté il y a 2 mois
Agent de sécurité industriel - Usine Grande-Baie (Rio Tinto) 1
GardaWorld
Saguenay, QC
Permis d'agent de sécurité valide (BSP) - obligatoire
Ajouté il y a 3 mois
LB
Agent(e) de projets communautaires – Stage Jeunes au Travail
La Boussole
Vancouver, BC
- Temps plein
préparer du matériel de communication (affiches, publications sur les réseaux sociaux, infolettres) ;
Ajouté il y a 7 mois
G
Agent(e) de sécurité tactique - Consulat Américain- FR
GardaWorld
Quebec, Quebec
- Temps plein
Titulaire d'un permis d'agent de sécurité - Valide obligatoire · Capacité à rester debout et à marcher pendant tout le quart de travail
Ajouté il y a 4 mois
BC
Directeur/Chargé.e de projet - autorisations environnementales
BBA Consultants
Montreal, Quebec
- Temps plein
Agir comme agent de liaison entre le gestionnaire supérieur et les membres de l’équipe pour établir le calendrier de réalisation, la distribution des responsabilités, l’allocation des…
Ajouté il y a 5 mois
AC
Allstate Agent des Ventes
Allstate Canada
Laval, Quebec
- Temps plein
En tant qu’agent(e) des ventes Allstate, vous développerez votre propre portefeuille de clients, tisserez des liens solides au sein de votre communauté et aiderez les gens à protéger ce qui…
Ajouté il y a 6 mois
G
Surveillant espace clos - Adhoc- FR
GardaWorld
Saguenay, Quebec
- Temps plein
Ajouté il y a 5 mois
G
Agent(e) de sécurité - Chantier de construction sécurisé- FR
GardaWorld
Montreal, Quebec
- Temps plein
Agent(e) de sécurité - Chantier de construction sécurisé
Ajouté il y a 5 mois
D
Agent ou agente, Services financiers-FR
Desjardins
Témiscaming, Quebec
- Temps plein
Ajouté il y a 5 mois
I
Principal(e), Ingénierie de la Cybersécurité
Intact
Toronto, Ontario
- Temps plein
Identifier en continu des opportunités d’amélioration et agir en agent(-e) de changement en défendant des idées et initiatives innovantes pour faire évoluer les mécanismes.
Ajouté il y a 5 mois
D
Agent ou agente, Services financiers-FR
Desjardins
Shawinigan, Quebec
- Temps plein
Ajouté il y a 5 mois
D
Agent ou agente, Services financiers-FR
Desjardins
La Tuque, Quebec
- Temps plein
Ajouté il y a 5 mois
CD
Psychoéducatrices ou psychoéducateurs
Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Montreal, Quebec
- 56 670 $ à 100 410 $ CAD / an
- Temps plein

Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)

Psychoéducatrices ou psychoéducateurs

Montreal, QC, Canada

56 670 $ à 100 410 $ CAD / an · Temps plein

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Détails de l’emploi

Salaire: 56 670 $ à 100 410 $ CAD / an
Type d’emploi: Temps plein
Formation: Maîtrise
Langue de l’annonce: Français
Publié: 11 juin 2026

Description originale de l’offre

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des psychoéducatrices et psychoéducateurs pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel pour contribuer à la réussite de TOUS ses élèves.

Rôle et responsabilités

Au CSSDM, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur travaille au sein d’une équipe-école dynamique et dévouée, il ou elle dépiste, aide, accompagne et évalue des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Il ou elle détermine un plan d’intervention psychoéducative et assure sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Il ou elle assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et des intervenants scolaires et des parents.

Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :

Offrir des services aux élèves à risque ou identifiés en trouble de comportement qui présentent des difficultés à s'intégrer.
Observer le comportement de l'élève dans son milieu scolaire et évalue ses ressources et ses difficultés sur le plan des habiletés sociales, cognitives et adaptatives.
Participer, avec l'équipe multidisciplinaire, aux études de cas dans le but d'élaborer, de mettre en place et de coordonner les plans d'intervention concernant les élèves en difficulté d'adaptation.
Intervenir auprès des élèves par le biais d'activités psychoéducatives, en classe, en sous-groupe ou en individuel, selon la nature du problème présenté.
Collaborer, avec le personnel enseignant qui le ou la consulte, à la mise en place de stratégies de résolution de problèmes concernant des élèves en difficulté dans leur classe.
Collaborer à la mise en place de programmes d'intervention ou de perfectionnement reliés à la vie de l'école : violence et délinquance, motivation, décrochage scolaire, résolution des conflits, etc.
Communiquer avec les parents des élèves dont il ou elle assure le suivi ou avec d'autres professionnelles et professionnels concernés(es) et les rencontrer individuellement ou en groupe afin de les aider à s'impliquer dans la réalisation d'actions concertées.
Évaluer les élèves en difficulté de comportement et rédiger les rapports qui en découlent.
Participer à la vie de l'école, aux rencontres du personnel et à certains comités au même titre que tous les intervenants de l'équipe-école.
Accomplir toutes autres tâches connexes à sa fonction.
Travailler en en étroite collaboration avec les organismes.

Postes actuels (liste non exhaustive) :

Territoire Centre :

École spécialisée Henri-Julien:100% (5 jours/semaine)
École secondaire Lucien-Pagé: 100% (5 jours/semaine)

Territoire Est :

École spécialisée De la Lancée : 100% (5 jours/semaine)
École primaire Louis Dupire: 100% (5 jours/semaine)

Territoire Nord :

Écoles primaires Léonard de Vinci et Saint-Paul de la Croix : 80% (4 jours/semaine)
École primaire Saint-Noël-Chabanel : 100% (5 jours/semaine)
École primaire Louisbourg: 20% (1 jour/semaine)
École secondaire Sophie Barat: 100% (5 jours/semaines)

Territoire Ouest :

École primaire Saint Pascal Baylon: 80% (4 jours/semaine)
École primaire Les-Enfants-du-Monde: 100% (5jours/semaine)
Écoles primaires Ludger Duvernay et Saint Zotique : 100% (5 jours/semaine)

Territoire Sud

Écoles primaire Au Pied de la Montagne et Louis Hippolyte Lafontaine : 100% (5jours/semaine)

Veuillez noter que cette liste être sujette à changements, en fonction du processus de comblement qui s’effectue de façon continue.

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Qualifications requises*

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Les étudiants et les finissants à la maîtrise en psychoéducation sont invités à consulter l’affichage des agent-e-s de réadaptation : https://atlas.workland.com/work/79832/agentes-et-agents-de-readaptation?source=CSSDM
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

Rémunération

Salaire annuel entre 56 670 $ à 100 410$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Une rémunération additionnelle de 2,5 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise, lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions, après avoir séjourné un an à l’échelon 18.

Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

Autres informations

Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste
Date d’entrée en fonction : dès que possible

Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l'équipe du recrutement ne communiquera qu'avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ ») ainsi que depuis le 30 octobre 2025 à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives (la « LRL »). La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.

La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. L’interdiction s’applique au personnel embauché après le 19 mars 2025 ou ayant changé de fonction après cette date.

Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.

De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.

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Parrainage de visa

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Conditions de travail

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