Référence: P-251155-67
Date Limite: 05 octobre 2026 23h59 HAE
IMPORTANT: Poste de remplacement a temps plein, l a v 8h30-16h30
RÉSUMÉ DU POSTE: Sous la supervision du gestionnaire du développement des affaires, les principaux mandats du coordonnateur ou de la coordonnatrice de programme comprennent:
- La coordination et le développement de programmes et de cours de formation continue crédités et non crédités
- La commercialisation et la promotion des initiatives de formation créditées et non créditées
Responsabilités Et Tâches
- Mettre en œuvre, développer et gérer tous les aspects des programmes crédités et non crédités assignés, notamment, sans s’y limiter, l’élaboration des horaires de cours, les séances d’information, la sélection des étudiants potentiels, le recrutement et l’intégration pédagogique des enseignants, la coordination des stages, l’application des politiques académiques, l’évaluation et la révision des programmes, ainsi que toute autre activité nécessaire pour assurer le bon fonctionnement des programmes ou des cours.
- Coordonner le développement de nouvelles initiatives de formation, notamment celles visant l’intégration des étudiants anglophones au marché du travail québécois.
- Superviser la mise en œuvre quotidienne des formations de courte durée en perfectionnement de carrière.
- En collaboration avec le service des communications, promouvoir activement les options de formation offertes.
- Participer à la conception d’outils de marketing afin d’accroître la présence sur les médias sociaux.
- Développer et entretenir des relations avec les entreprises locales, les industries et les groupes communautaires, suivre les tendances émergentes dans les secteurs liés aux programmes sous sa responsabilité, formuler des recommandations de changement et identifier des occasions de stages.
- Mettre à profit les ressources du Collège afin d’appuyer les enseignants dans l’adoption de pratiques pédagogiques innovantes permettant aux apprenants adultes de développer les compétences requises pour intégrer le marché du travail.
- Recruter, embaucher et accueillir des enseignants et des spécialistes du contenu qualifiés.
- Assurer le suivi de la qualité des programmes offerts en présentiel et à distance, en utilisant les ressources et les pratiques exemplaires du Collège et de partenaires externes.
- Agir à titre de personne-ressource auprès des étudiants et des partenaires industriels participant aux différentes activités de formation.
- Gérer les critères et les processus d’évaluation de l’efficacité des formations. Analyser les résultats, identifier les forces et les points à améliorer, puis mettre en œuvre des plans d’amélioration.
- Participer activement à la communauté du Collège à titre de membre de l’équipe du Centre de la formation continue et des programmes internationaux.
- Préparer des comptes rendus réguliers à l’intention de la direction du Centre et fournir du soutien ou des contributions aux autres membres de l’équipe lorsque requis.
- Effectuer toute autre tâche pertinente liée au secteur de la formation continue, selon les besoins.
Critères D'admissibilité
Formation: Diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine pertinent, notamment en éducation ou en administration des affaires.
Exigences Particulières
- Trois (3) années d’expérience directement liée au poste, préférablement en formation continue ou en liaison avec le milieu des affaires ainsi qu’avec des organismes gouvernementaux fédéraux et provinciaux.
- Excellente compréhension des besoins des apprenants adultes issus de divers horizons, particulièrement ceux qui suivent une formation en vue d’intégrer le marché du travail.
- Connaissance des pratiques actuelles exemplaires en marketing, un atout.
- Connaissance de la conception et de l’évaluation de programmes, un atout.
- Expérience démontrée en gestion de programmes et capacité à superviser plusieurs projets simultanément.
- Bonne compréhension de l’innovation pédagogique et de la formation à distance ayant un impact pédagogique significatif.
- Expérience récente dans l’industrie et connaissance des secteurs émergents, un atout.
- Débrouillardise et intérêt marqué pour la veille sectorielle au moyen de divers outils.
- Expérience démontrée de collaboration avec des partenaires de l’industrie et des organismes publics.
- De deux (2) à cinq (5) années d’expérience comme enseignant, spécialiste en formation corporative ou dans un poste connexe, un atout.
- Excellente connaissance du secteur des technologies de l’information, un atout.
- Excellentes habiletés organisationnelles, relationnelles (résolution de problèmes, conseil, médiation) et de communication.
- Capacité à mobiliser les équipes et à contribuer efficacement au sein de divers groupes de travail.
- Aptitude à travailler sous pression et de façon autonome.
Des tests pourraient être exigés afin d'évaluer les connaissances suivantes :
- Anglais : niveau avancé à l’oral, en compréhension et à l’écrit.
- Français : niveau intermédiaire à l’oral, en compréhension et à l’écrit.
- Word : niveau de base.
- Excel : niveau intermédiaire.
- Disponibilité occasionnelle en soirée (de 10 h à 20 h) ou le samedi.
Des tests pourraient être exigés afin de démontrer les connaissances suivantes :
- Anglais (niveau avancé : oral, compréhension et écrit) Français (niveau intermédiaire : oral, compréhension et écrit) Word (niveau de base) Excel (niveau intermédiaire)
Conformément aux directives ministérielles émises par le Secrétariat du Conseil du Trésor concernant le gel des recrutements dans la fonction publique, à compter du 1er novembre 2024, la priorité sera accordée aux candidatures des employés bénéficiant d'un statut d'emploi régulier au sein du Collège et du réseau du Collège.
Le Cégep John Abbott applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Nous remercions tous les candidats qui soumettront leur candidature. Cependant, seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.
